东北网齐齐哈尔4月16日讯 回民小学副校长徐淑文是一个喜欢思考、喜欢反思的人，她上任后不是“三把火”，而是经常理性的反思，如何让教学工作富有创造性？教学工作的秘诀在哪里？

　　到教师中去。徐淑文爱说爱笑，年轻向上，很容易与周围的老师在心灵上沟通，走近老师的内心世界。她与每位老师真诚相处，为教学团队创造了和谐的氛围，大家经常在一起研究课堂教学，为提高教学质量和学生能力献计献策。她创造性的开展了“同伴互助研讨课、同课异构、双环教学、青年教师研讨课、同课异评”等教学活动，得到认可。这些活动的开展，使学校涌现出了一批典型教师。

　　到课堂中去。徐淑文每学期听、评课达80余节，为了掌握教师授课情况和了解学生学习现状，她常常就一个问题，一个班级、一个科目进行讲评。作为省级语文骨干教师，她至今仍是学校作文课的主力教师，她认真研究分析孩子的认知规律，提出了“构建高效课堂，向40分钟要效益”的建议，引导老师用研究的眼光审视课堂教学，增强了教学的针对性、实效性和创新性，达到了事半功倍的效果。

　　到学生中去。徐淑文喜欢学生，更关心学生，爱护学生。她组织制定了“学生好习惯九做到”，有计划地培养学生的良好习惯，确立了从最后一名学生抓起，不放弃任何一名学生，让百分之百的学生都合格的工作理念。在她的引领下，教师们关心学生、爱护学生，孩子尊重老师、高度信任老师。

　　她担任教学副校长的3年间，学校两次荣获区小学组教学质量最高奖励，获得教学奖金12000元。如今，学校的教学工作得到了越来越多学生和家长的认可。