生活报4月27日讯 哈尔滨市中考模拟考试(也称调研测试)于23日结束，由于此次考试试题的难易度和试题的长度与真正的中考大致相当，透过此次模拟考试的试题可以看出今年中考的命题特点，记者对五大学科的中考命题预备人员采访时了解到，今年中考模拟试题命题紧扣教材，与实际生活联系紧密。
数学：题目多是学生熟悉的事例
2006年哈尔滨市中考命题、2010年中考审题，哈尔滨市第113中学高级教师、中考命题预备人员赫忠波：
今年的哈尔滨初中毕业学年数学调研试题，知识点覆盖全面，重点知识和核心内容考查具体，试题源于教材，高于教材，更注重数学思想和方法的考查，试题梯度合理。命题特点是：紧扣教材，突出“双基”。试卷中的前18个题侧重基础，能使考生很轻松地进入考试状态。
此外，题目设计上充分考虑到了初中生熟悉的事例，注重理论与实际相结合，特别考查在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。试卷中涉及到实际应用的试题有第10、24、25、26题，题目背景分别是航空公司旅客携带的免费行李、用篱笆接三角形花坛、统计学生献爱心“助残”捐款情况、哈尔滨市道路改造。
试卷的第27题是坐标系内函数与动点相结合的综合题，第28题是与几何有关的探究综合题，这两道综合题的解决需要综合运用勾股定理、相似、解直角三角形、函数、方程等知识，意在考查学生运算能力、思维能力、推理能力、探究发现能力、灵活利用数学知识解决问题的能力。从试卷整体设计可以看出，雄厚的基础知识是能力提升的载体，良好的习惯、严谨的思维、规范的书写是考生获取高分的必备手段。
语文：命题体现核心内容不回避重点
哈尔滨市中考语文学科命题预备人员、哈尔滨市第17中学高级教师王琛：
今年的中考市模拟题命题科学合理，综合考虑知识覆盖面，知识点的分布，立足于课堂教学，面向全体学生，重视语文积累。命题体现核心内容，不回避重点，关注学生学习过程中呈现的问题，也就是说基础题问题直接，简单明了；中档题在灵活运用上做文章；较难的题考查学生综合运用知识的能力。
试题中没有晦涩的学科术语，文体知识也涉及不多，不设审题障碍，创设情景语言简洁，指向明确，限制到位。解题过程中运用常规思路和通常解题方法，引导阅读习惯。试题重视对文章的整体把握和对关键内容的理解，体现学生知识形成的过程和方法，注重能力的考查。命题体现思想内容的价值导向，注重人文内涵，情感态度要潜移默化地渗透在试题中，体现语文与生活、语文与时代的联系，考查能力稳中趋综。
英语：知识与学习方法贯穿全部试题
哈尔滨市中考命题预备人员、第113中学英语教师于雅芬：
今年的中考市模拟考试，命题人把知识与学习方法时刻贯穿全部试题，在任务性阅读中体现了学习词汇的方法及学习知识内容的扩展。在关注学生基础知识与基础能力的同时，又增加了语用的考查，尤其在学习资源探索上也提供了方法和途径。
在试题中，充分体现出对学生情感态度、价直观的关注，既关注了学生心理健康也关注了学生的身体健康。如选择题中28题、31题，都体现了在大的抉择面前，更要关注身心健康，面对挑战。同时也体现了感恩教育的主题，如阅读C及阅读表达都以此为主题。
纵观整套题，到处都渗透着信息时代的痕迹，并与学生的生活息息相关，并与时代紧靠在一起。从日本核危机带来的核安全，到新进推出的iphone4手机，让学生能够感受到时代的脉搏，同时也增强了他们的求知欲望，并能够培养孩子对信息的敏感及把握。
物理：重视考查实验过程
哈尔滨市中考命题预备人员、第113中学物理教师王莹：
今年市模拟考试物理试题注重基础知识的掌握，注重物理知识形成的过程，重视实验过程的考查，命题注重考查物理的核心知识和热点问题，没有计算量大，偏难、偏怪的题目。试题注重理论联系实际，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。在学生熟悉的情境中考查学生应用物理知识分析和解决问题的能力。例如：39、40、41、44等题目，利用学生熟悉的上课时、生活用品等考查了对光学、力学和热学等重点知识的掌握和运用能力。
注重对基础知识、基本技能的考查，设计性实验题目增多，对实验操作过程的考查更加注重细节。如51、52题，教材中的重点知识在实验中明确实验的目的、原理、器材的作用和选择、操作步骤，观察分析现象，分析归纳结果，使试题更加灵活。
试题命题知识点覆盖率高，着眼点特别注重平时的课堂教学，注重知识的形成过程。如52题，教材中伏安法测电阻是电学中的重点知识，试题以讨论交流中的用一只电压表测电阻为素材，考查了电学的串联电路的特点，欧姆定律等电学的基本知识。
化学：试题以表格图示等形式呈现
哈尔滨市中考命题预备人员、省骨干教师、哈尔滨市第113中学高级教师杨金萍：
今年化学学科市模试题与2010年中考化学学科试题相比较，题型变化不大。呈现出的特点是：试题设计新颖巧妙。如试题中的33题，使原本枯燥的理论知识考察以猜谜语的形式呈现出来，既考查了学生所学知识又增强了试题的趣味性。关注社会热点，联系生活实际与学科知识间的渗透，注重基础知识、基本技能的考查。试题在灵活多变的基础上，保持原有的难度基本不变。
试题图文并茂、语言简练、注重科学性，考查学生的观察能力、分析能力和处理信息的能力。试题体现化学学科特点，探究题把简单的计算融入到以往单纯从实验基本操作入手进行实验探究的过程考查中。试题以表格、数据、图示形式呈现，既考查学生的分析能力又考查观察实验、运用实验现象处理问题的能力。
