黑龙江日报6月2日讯 足球场上奔跑着球员的身影，绘画活动室里学生们在挥毫泼墨，舞蹈教室里有优美的舞姿，合唱教室飘出动听的歌声……在哈尔滨市王岗镇中心小学，学校内特色课程让人眼前一亮。作为一所位于城乡结合部的小学，该校在开齐基础课程的基础上，通过开设20余门特色课程，探索出一条多样化特色办学之路。学生们在丰富多彩的校园文化生活中，身心得到陶冶。

　　“老师您好！”“同学们早上好！”每天早晨在王岗镇中心小学门口，总能见到一群身着统一校服、佩戴“文明礼仪示范岗”绶带的学生。他们以身示范文明礼仪，主动向老师、同学打招呼。“刚上学时还不好意思开口，现在见面主动问好已成为习惯了。”王岗镇中心小学三年七班杨浩宇从刚上学时的羞涩变为现在的落落大方。他说，在这里读书让他变得更为自信。

　　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”记者走进教学楼，教室里传出朗朗的读书声，原来是学生们在老师带领下，进行每天20分钟的经典诵读。“王岗镇中心小学是一所地处城乡结合部的农村小学，其中农村户口人数占到86%，多数为进城务工人员随迁子女。这些孩子家庭教育缺失，内心缺乏关爱和安全感，很多学生很自卑，不够自信。”王岗镇中心小学校长刘红艳告诉记者。对此，学校开展涵养德行培养，通过播放德音雅乐，开展修身早课及礼仪训练，潜移默化熏陶学生，让孩子们做到会行礼、会问好、会表达，从而培养孩子们的文雅风度，让这些农村的孩子更加自信。

　　“在今天的象棋活动中，我又学到了新招，回家肯定能战胜爸爸！”“今天的陶笛学习，让我又学会了一支新曲子！”……在学校内，孩子们兴奋地交流着参加课后学习的收获，脸上写满了幸福。

　　王岗镇中心小学学生家长多为外来务工人员，忙于工作，对孩子的教育几乎完全依赖学校。对此王岗镇中心小学想方设法弥补家庭教育的不足，通过开设特色课程，为孩子们争取到更多的教育资源和学习机会。从陶笛、足球、篮球再到绘画、舞蹈、篮球操、机器人，这些对农村孩子来说遥远的课程，出现在王岗镇中心小学的课堂上。

　　“目前，学校开设了六大类20余门丰富多彩的课后服务课程，受到同学们的热烈欢迎。每一个课程设计与实施都在学校大德育体系建设的引领下，以学生养成教育为依托，不仅让学生们在实践中得到了体验，丰富了知识，增长了技能，而且让学生们锻炼了意志，真正成长为自信的少年。”刘红艳说。

　　特色课程的开展，让孩子有了童年的精彩和生命的活力，让乡村教育有了爱的温度，也让很多学生的命运发生了改变，华华就是其中之一。华华是一名留守学生，跟着爷爷奶奶生活，不爱学习，性格有些孤僻，为此同学们都疏远他。然而，通过校长及老师的耐心教育，华华爱学习了，还加入了学校的足球队，孤僻的性格也得到了改变。

　　像华华这样的孩子在王岗镇中心小学还有很多，他们都因为家庭的原因，有了不同程度的身体和心理问题。然而，学校的教育模式，让这些孩子迅速融入集体中，性格也变得开朗。记者走访发现，是教育革新改变了一切。在王岗镇中心小学待上一段时间，就会发现，支撑教育革新的是学校每位教师的爱心与关怀。

　　薛滨雪老师多年来默默资助了很多贫困学生；许会益老师待学生如自己的孩子一样，每天背着患有脑瘫的学生上下楼，悉心照料；闫丽荣老师身患癌症，依然坚守在岗位，把对学生所有的爱洒满了三尺讲台……在王岗镇中心小学涌现出一大批爱生如子、无私奉献的先进典型，而这些农村教师的付出，都是因为对学生的爱和使命感。“看到这些孩子奋力成长，让我找到了自己身在农村的价值，这群孩子正通过读书改变命运，创造美好的明天。正是因为如此，让我和同事们扎根农村教育的信念一直没有动摇过。”薛滨雪告诉记者。

　　功夫不负有心人，通过全校师生的不懈努力，也让学校收获了许多荣誉。王岗镇中心小学先后荣获全国“双拥”教育先进集体、省级一类学校、省级农村标准化示范学校等荣誉称号。