东北网12月11日讯　目前，哈尔滨市不少家长为让孩子多掌握一些技能，如：声乐、舞蹈、书法、武术等，往往利用孩子的课余时间，让孩子学艺，家长们则在一旁“陪读”。11月26日，记者对100名学艺的中小学生进行了调查，其中，有三成学生表示是自愿学艺的，四成学生表示不是自愿的，还有三成学生表示不是完全自愿的。“陪读”的家长虽然很累，但却不敢放松。

　　[家长]

　　为了孩子再累也得陪

　　11月23日，记者在哈尔滨市南岗区一个音乐特长班门口看到，外面坐满了等孩子的家长，孩子则在里面忙着学特长。家长张女士说，她的女儿上小学四年级，为了让女儿成长为全面发展的人才，她给女儿报了好几个兴趣班，而她每次都要陪着女儿，就是再累也得坚持，因为其他家长也是这样做的。

　　家长王先生说：“现在的孩子都很优秀，小小年纪就掌握了很多才艺，我当然也不能对自己的女儿有所放松了。”受访的家长大多认为，“陪读”虽然无奈又辛苦，却是必须的，因为他们得对孩子的将来负责。

　　11月23日是周日，记者走访发现，在一些培训班门口坐满了陪孩子来学习音乐、美术等特长的家长。不少家长表示，双休日他们很少能有休息时间，因为他们得陪孩子学习特长。少数家长很喜欢“陪读”，认为这样做可以见证孩子的成长，但是大多数家长觉得“陪读”有点累。

　　[调查]

　　四成孩子不是自愿学艺

　　谈到对家长“陪读”的感受时，接受采访的100名学艺的中小学生中约有三成认为，在家长的陪同下学艺效率会提高，同时表示他们学艺是自愿的；有四成学生表示不是自愿学艺，所以不欢迎家长“陪读”；另外三成学生表示，学艺不全是出于自愿，对家长“陪读”未置可否。

　　小学六年级学生王月说：“父母在旁边看着我学艺的时候，我会有很大的压力，好像父母是在监督我，防止我偷懒。”一位中学生说：“父母只顾让我学习，周六、周日还让我学特长，现在我跟父母聊天时没有其他话题，他们总是让我学这学那，我觉得自己太缺少自由了。”

　　[专家]

　　家长应给予孩子选择权

　　哈尔滨市教育局有关人士指出，在素质教育中最明显的标志就是各校开展的特长教育，如乐器、声乐、舞蹈、书法、棋类等，其出发点是尊重学生兴趣、爱好，帮助学生发展自己的特长。但是有些孩子由家长陪着不自愿地学艺，这些孩子可能会掌握一些特长，可由于这些孩子除了在学校学习，还要不情愿地上培训班学艺，没有自由玩耍的时间，可能会导致大脑不堪重负，在课堂上委靡不振，对学习、对事物缺乏兴趣，从而失去进一步发展的潜力。同时，家长在一旁“陪读”也很疲惫。建议家长给予孩子选择权，因为教育的过程应当顺应孩子成长的过程，应尊重孩子成长的本能需要，允许他们自发地游戏、唱歌、跳舞……