宾县在第三批学习实践活动试点工作中，紧紧围绕“讲党性、树新风、优环境、促发展”这一主题，结合重点工作实际，深入开展调查研究活动，确保活动取得扎实成效。

　　一、围绕“四个重点”，确定调研课题。各乡镇按照学习实践活动的总体要求，结合工作实际，围绕如何发展农村特色产业，保证农民持续增收；围绕如何改善农村面貌，提高农民生活质量；围绕如何推进农村改革，提高农村公共服务水平；围绕如何提升农民素质，增强农民致富本领等内容，确定了调研课题，明确了调研形式和调研的重点。同时，各乡镇党委根据调研情况，形成了具有较强针对性和可操作性的调研报告，为确保调研成果转化奠定了基础。目前，全县已确定调研课题97个，调研问题120条，形成调研报告85篇，其中乡镇机关51篇、乡镇企业学校36篇。

　　二、采取“三种形式”，丰富调研内容。在明确调研课题的同时，采取多种形式，真正“沉”下去、“走”出去，查找制约农村工作的突出问题，同时深入剖析问题产生的成因，研究解决办法。首先是深入村屯走访，广泛征求意见。以备春耕生产为契机，深入到村屯，田间地头,广泛征求农民群众意见，集中民智，认真查找出了思想认识不深、经济总量不高、关乎民生不够、发展环境不优和能力作风不适等方面的突出问题。其次是组织外出学习，对比查找自身不足。县委学习实践活动办公室组织相关乡镇，赴依兰县进行了实地考察，通过参观学习依兰县煤化工、风能发电、华润啤酒等财源大项目及小城镇建设，并利用两天时间，组织17个乡镇领导，近百人集中参观考察了宾西经济开发区企业和宾西新农村建设，使广大乡镇领导干部进一步深化了县情认识。经过横向对比，使党员干部对乡镇之间的差距有了更清晰的认识，进一步增强了加快发展的责任意识和紧迫意识，坚定了科学发展的必胜信心和决心。

　　三、突出“四个强化”，制定整改措施。通过多种形式的调研活动，掌握大量的一手材料，查找出了一批制约农村经济发展的症结及原因。各试点单位围绕当前工作重心，研究制定工作措施，形成科学发展共识，重点突出了“四化强化”。一是进一步强化乡镇体制改革推进力度，切实把乡镇政府职能转变为服务职能。二是进一步强化特色产品开发。大力挖掘当地特色农产品，发展食用菌规模生产，建立农业合作组织，带动其它农户生产经营。三是进一步强化村容镇貌管理。努力加强城乡规划，按照新农村建设的标准，加强供水、供电、污水及垃圾处理等基础设施建设。四是进一步强化乡镇公共服务保障水平。大力提高农村医疗、教育、养老保障水平、着力解决农民“看病难、看病贵”、“养老难、养老贵”的问题，促进农村工作和谐发展。

　　四、划分“四个层面”，解决实际问题。根据参加学习实践活动的层面较多、人员分散、组织难度大等实际情况，不断加大指导检查力度，本着重点突出、注重成效的原则，通过在全县开展大调研活动，查找原因，然后对症下药，重点加以破解。在乡镇机关中，主要解决思想观念转变问题;在村级党组织中，主要解决促进农业发展问题；在乡镇企业中，主要解决提高企业效益问题；在乡镇教师党员中，重点加强师德校风建设。全县各乡镇通过开展深入调研活动，及时发现问题，及时解决问题，目前，已解决农民群众关心的热点问题30余件。