东北网8月6日讯 在学习实践活动中，佳木斯大学创新活动载体，突出实践特特色，通过开展六项活动，凝聚全校上下的智慧和力量，努力提升科学发展的能力和水平。

　　1、开展“课堂教学年”活动，提高教学质量。制定了《佳木斯大学课堂教学评估办法》，建立了校、院、系三级领导管理体制及听课评课制度，建立健全校、院两级督导队伍，发挥督导作用，深入开展领导、督导、教师和学生评教工作。各教学单位切实加大教学改革力度，科学合理设置专业课程和安排教学计划，加强了对教研室主任的培训，不断深化教研室活动主题，规范活动内容，建立了辅导员、班主任、任课教师、班委会“四位一体”的检查监督机制，有力促进了教学水平的提升。

　　2、开展“学科建设年”活动，提升办学档次。整合和优化学科资源，组建“六个中心”，重点建设省重点实验室、工程研发中心、研究生创新示范基地，打造高水平科研平台。加强“双十学科”建设，重点建设康复医学与理疗学、材料科学与工程、农业工程、药学和口腔医学等优势特色学科。实施“创新团队建设计划”，依托博士授权及支撑学科、省高校重点实验室，组建跨学科、跨学院的科研团队，切实提高办学质量和档次。学校现有国家级特色专业1个，省级重点学科9个，省级重点专业8个，省级重点实验室3个，省级示范性实验中心3个，省级精品课程6门，国家高职高专教学示范试点专业1个。2009年，学校获省教学成果一等奖1项，二等奖8项。

　　3、开展“五个一”活动，激发教师热情。在广大教师队伍中开展了争取一项课题、发表一篇论文、出版一部著作、申报一项成果、讲好一门课的“五个一”活动，激发教师从事科研工作的积极性和创造性。发挥科技创新团队作用，积极争取国家级科研课题，鼓励教师积极争取横向科研课题，与企业联合开展技术攻关，提升科技创新能力。目前，学校承担了国家“973计划”项目、“863计划”项目、国家自然科学基金项目、教育部人文社科研究项目等多项课题。多项科研成果受到各级奖励，“铬系耐磨铸铁”获国家科技进步三等奖， “镶铸截齿”获国家高新技术产品认定证书，乳腺康口服液、胰腺康口服液等20多项研究技术已实现成果转化。

　　4、开展“五比四进”活动，强化学生管理。“五比”，即比学习、比守纪、比文明、比卫生、比安全。在学生中形成了浓厚的“比”的氛围。通过开展“五比”活动，学生的道德水准、学习热情、安全守纪意识、卫生状况、文化品位明显提高，外语四、六级通过率、计算机过级率、考研率逐年攀升。“四进”，即校院领导进寝室、辅导员进寝室、思想教育活动进寝室、党团员先锋模范作用进寝室。校、院、系三级主要领导和职能部门同志，以及辅导员、班主任都坚持经常深入学生班级、学生寝室了解学生的思想倾向，帮助学生解决实际困难，做耐心细致的学生思想工作，努力把学生管理教育工作落到实处。

　　5、开展“三服务”活动，转变机关作风。在机关干部中深入开展为教学科研服务、为教师服务、为学生服务的“三服务”活动。设立二十四小时热线服务电话，由副处级以上干部轮流值班，及时解决教学单位、教师、学生提出的问题。定期组织学院领导、教师、学生代表对机关“三服务”情况进行测评，并作为评价机关各部门工作的重要依据。实行督办检查制度，学校办公室把每个月学校重点工作任务进行分解，下达到有关部门，并对任务完成情况进行督办检查。围绕开展“讲党性、树新风、优环境、促发展”为主题的作风建设活动，在机关干部中开展加强作风建设承诺制活动，机关各部门认真制定并兑现服务承诺，主动服务、热情服务、上门服务，成为机关工作的亮点。

　　6、开展“五争当”活动，发挥党员作用。在全校党员中开展了争当教学能手、争当科研骨干、争当育人标兵、争当服务表率、争当学习模范的“五争当”活动。教师党员自觉端正教学态度，苦练教学基本功，严谨治学，教书育人，积极投身科研工作，争当教学能手和科研骨干。机关部门党员不断强化服务意识，改进工作作风，切实提高服务质量和水平，争当服务表率。后勤部门党员切实把学生的实际利益和需求放在心上，努力做好学生的学习和生活保障工作，争当育人标兵。学生党员坚持带头树立远大理想，带头端正学习态度，扎实勤奋，刻苦钻研，争当学习模范。