东北网11月30日讯 在第三批学习实践活动中，省中职中小学学习实践活动指导小组认真履行工作职责，深入开展调查研究，结合参学单位实际，切实加强工作指导，推动了全省中职中小学学习实践活动健康深入开展。

　　一、健全组织，构建指导体系。为加强对学习实践活动的组织领导，成立了由省教育厅党组牵头，省民委、省人力资源和社会保障厅、团省委等单位相关负责同志组成的省中职中小学学习实践活动领导小组，下设办公室，抽调精干人员组建了综合协调组、调研指导组、简报宣传组，配备办公场所、设备，迅速进入工作状态，对全省中职中小学开展学习实践活动进行宏观指导。指导各市(地)、县成立了相应的指导小组，要求各县(区)教育局向学校派出指导员进行具体指导。制定下发了《关于中等职业学校和中小学开展深入学习实践科学发展观活动的指导意见》、《关于深入学习十七届四中全会精神的指导意见》等指导性文件。成立4个巡回检查小组，制定了具体的工作方案，明确了开展指导工作基本思路和各个阶段调研指导工作安排、重点内容及方式方法，加大督导检查力度。各市(地)成立了45个调研指导小组，对各县区学习实践活动进行具体指导，构建了省、市、县三级学习实践活动指导体系，为学习实践活动扎实有序开展奠定了坚实基础。

　　二、深入基层，加强调研指导。指导小组领导带头深入基层开展调研指导工作，10月12日至14日，主要负责同志陪同教育部中职和中小学学习实践活动第一巡回指导组，深入部分学校和市地广泛听取意见和建议，就如何做好整体部署和扎实推进等工作进行了指导。指导小组负责同志带领办公室有关同志，深入哈尔滨市道外区南马路小学，就教育系统如何贯彻落实党的十七届四中全会和省委十届九次全会精神，进一步推进中职、中小学学习实践活动进行专题调研；深入哈尔滨市香坊区，全面了解工作进展情况和特色做法，并提出指导意见；深入哈尔滨市、肇东市及有关学校，对进一步把握总体要求、明确目标，突出特色、完善方案，统筹兼顾、抓好结合进行调研指导。10月下旬派出四个调研指导组赴全省13个市(地)进行指导检查，深入了解各地、各校学习实践活动的进展情况，对继续深入开展学习实践活动提出相应指导意见，增强了工作指导的针对性。

　　三、抓好载体，突出实践特色。围绕解决实际问题，精心设计实践载体，鼓励基层大胆创新。要求所有参学单位以加强“基层党组织”建设和“教师队伍建设”为实践载体，在此基础上，针对各种类型学校的不同特点，分别提出中等职业学校要以加强“基础能力建设”为实践载体，义务教育学校以“标准化学校建设”为实践载体，普通高中以全面实施“新课程”为实践载体，幼儿园以“提高保教质量”为实践载体。各地各校按照指导小组要求，结合实际创设了各具特色的活动载体，组织开展了多种多样的主题活动。哈尔滨市把“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校”确定为实践载体；佳木斯市确定了“走进课堂、走进学生、走进家庭”实践载体；七台河市把积极推动实施“和谐教育牵手工程”作为实践载体。鸡西市深入开展了“九个三”和“三学习、三深入、五查看”实践活动；齐齐哈尔市建华区开展了“百名校长进课堂”活动，佳木斯市光复小学实施了“三三走进”工程等，使理论学习、认识提高与实际工作紧密结合，有效保证了学习实践活动与业务工作两手抓、两不误和两促进。

　　四、推广典型，营造良好氛围。注重发挥宣传导向作用，深入挖掘典型，及时总结宣传典型事迹和经验做法，充分利用舆论力量引导和激励广大党员干部。一是选树一批优秀典型。结合贯彻落实十七届四中全会和省委十届九次全会精神，总结宣传了大兴安岭地区教育局学习型战线、南岗区教育局学习共同体学校和南马路小学学习型学校建设等典型做法。二是宣传一个先进事迹。深入挖掘肇东市宋站镇新光小学校长韩国祥舍己救儿童的先进事迹，在中央和省市媒体进行宣传报道。省委宣传部和省教育厅联合下发了《关于开展向韩国祥同志学习活动的决定》，在肇东市、哈尔滨市举行了大型事迹报告会，并将事迹报告制成光盘下发到学校，供广大教职员工学习。三是推广一批经验做法。总结推广了哈尔滨市第二职业中学以学习实践活动为统领，坚持搞好内涵建设，促进学校持续发展；香坊区加大工作力度，推动全区教育科学发展；绥化市教育局通过监管包保责任制提升教育管理水平；哈尔滨市尚志幼儿园以“有效解读”、“科学设计”为载体开展学习实践活动；哈尔滨德强学校明确目标、找准问题，用科学发展观指导工作等一批开展学习实践活动的经验做法，推动了全省中职和中小学学习实践活动的深入开展。