宾县采取四项措施促进“大学生村官”创先争优

　　宾县县委在农村开展创先争优活动中，注重发挥“大学生村官”的作用，采取组织专题培训、开展主题活动、强化教育培养、健全规章制度四项措施，力促“大学生村官”在各自工作岗位上创先争优。

　　1、组织专题培训，增强创先争优意识。一方面，组织集中培训。县委组织部在创先争优活动正式启动前，组织全县30名“大学生村官”进行专题培训，深入学习省、市、县委关于创先争优活动的文件精神，进一步明确指导思想，把握总体要求，掌握活动内容，熟悉基本方法。另一方面，明确要求每位“大学生村官”要当好“五个表率”，即增强理论学习本领、当好学习表率，增强躬身实践本领、当好行动表率，增强组织发动本领、当好引领表率，增强联系沟通本领、当好服务表率，增强科学发展本领、当好发展表率。截至目前，全县围绕创先争优能力提升，组织集中学习1次，专题培训3次。

　　2、开展主题活动，搭建创先争优平台。依据“大学生村官”自身特点，重点开展了两项活动。一是组织开展了“争做五大员”主题实践活动。即：争做政策法规“宣传员”、村情民意“调研员”、科学致富“技术员”、村务决策“参谋员”、便民利民“服务员”。满井镇千合村“大学生村官”李景东利用宣传栏、黑板报、村务公开栏，向广大农民党员宣传党的方针政策；宾西镇西川村韩璐，依托大棚基地创建了远教视频网站，让农民与农业专家通过网络进行互动交流。二是组织开展了“三个百”主题实践活动。即：进百家门、知百家情、办百家事，做群众的贴心人。要求“大学生村官”深入开展走访、多方面服务群众，赢得信任，在走访中传授知识、讲解技术、宣传政策，调动村民学科技、用科技的积极性，引导他们用好党的致富政策，实现增收。活动开展以来，全县“大学生村官”共走访村民4700余户，帮助解决生产生活问题1320多个。

　　3、强化教育培养，增添创先争优动力。宾县探索实施了“阳光成长工程”，实行了组织部领导心系大学生、部门负责人帮扶大学生、乡镇干部帮教大学生、往届“大学生村官”帮带应届“大学生村官”的“4＋1”工作机制,采取“一帮一”、“一带一”的办法，指导大学生尽快进入工作角色。满井镇党委把机关示范园作为培训基地，积极实施“大学生村官”农业技术培养工程，切实提升他们在农业增效、农民增收、农村发展中的能力，促使他们在推进“一村一品”工程中干事创业，成为农村基层组织建设中的“主力军”。

　　4、强化制度保障，激发创先争优热情。针对开展活动的需要，及时健全完善相关制度。一是健全工作制度。完善了《宾县“大学生村官”管理暂行办法》，完善了请销假、工作日志、交流汇报、结对帮带、述职评议、学习考评、目标承诺、成长档案等制度。二是强化目标管理。将“大学生村官”创争目标与村党支部创争目标联系在一起，各乡镇党委每半年组织考核一次，年底进行全面考核和民主评议，考核结果作为续聘、解聘的重要依据。三是建立奖励办法。建立了“大学生村官”创先争优考核办法，考核时就履岗情况、工作创新情况向所在村进行述职，由村“两委”、全体党员、村民代表从德、能、勤、绩、廉等五方面进行民主评议。考核结束后，对考核结果优秀、业绩突出的“大学生村官”实行三个优先，即发展党员优先、选用干部优先、推荐先进优先，激发“大学生村官”创先争优热情。