东北网7月20日讯 19日，《补课花8万，考了340分》一文刊发后，引起社会各界关注，也给学生家长们提了个醒。3个月补课花8万，但提高的成绩却未成正比，这已“约定俗成”的补课到底该不该继续下去了？

　　补课费占收入一多半

　　“其实这钱还真不少花，一堂课120元，一周五堂课，每个月光给孩子补课就得花2000多块！”今年34岁的刘鑫告诉记者，相对于自己每月3000多元钱的工资来比，给孩子补课的钱占了一多半。虽然孩子的成绩也不见得提高多少，但感觉就是“买个安心”。

　　与刘鑫一样想法的孩子家长也大有人在，记者随机采访了几位初二学生的家长，他们都赞同暑期补习。“别人补，咱也补，要不然不就被落下了？”一位赵姓家长表示，孩子将来都要在一个平台考试的，如果不补的话，肯定在考试的时候会吃亏，就算学不到什么，找一些“名师”押些考试题也是好的。

　　补习班助推教育商业化

　　“不主张孩子用恶补方式提高成绩。”对此，原省教育研究院院长姜树卿说，现在很多学生家长都有为孩子盲目补课的心理，尤其是一些家庭条件比较不错的，无论补课费多贵，只要成绩能提高，考试有个好成绩，宁肯自己不吃不喝，都要给孩子最好的。而一些家长更是看了其他学生家长在给孩子补课，怕自己的孩子假如不补课就会被落下，所以这部分学生并不是因为基础差，而是怕被别人落下，也不得不去补习班补课。

　　他认为，不可否认，社会上的培训机构举办各种形式的补习班，在一定程度上弥补了义务教育教学的不足，满足了个性化教育的需求，其存在具有一定的合理性。但是目前一些培训机构，功利色彩太浓，违反教育准则，把短时间提高分数作为招生的噱头，过度渲染提分的效果，甚至出现各种签约培训班。但公职教师违规参加各种培训班的辅导，违背诚实信用原则，变相漏题，成为培训班提分招生的幌子，无形中对培训机构这种功利行为起到了推波助澜的作用。公职教师有偿补课及一些培训机构打着“压轴命题教师”补课并高收费的违规行为，导致了教育的商业化、畸形化，偏离了教育正常发展的轨道。

　　哈尔滨希望青少年心理救援中心主任张大生博士则认为，家长们首先应该了解自己的孩子，每个孩子都能成为人才，只是发展方向不一样。一些家长们正是看了培训机构宣传一些“名师”授课，才把孩子送到培训机构，就是想让孩子通过名师的指点能迅速提高成绩。张大生提醒家长，不要相信任何“名师”，不要认为花了钱就万事大吉。只有让孩子养成正确的学习方法，才能有效地提高学习成绩。

　　专家：补课别盲目跟风

　　哈尔滨市社会科学院院长鲍海春告诉记者，据国家的一项抽样调查表明，我国家庭用于教育的投资已超过住房支出，近一半的被调查者认为孩子的教育费用给家庭造成了“非常沉重”的负担，而这些费用多花费在课外辅导上。

　　鲍海春认为，教育的目的是养成良好的习惯，包括读书、学习和生活等方面。而过度补习完全是以“功利”的方式“开发”学生考试能力，花费大量时间练习考试技巧，无异于拔苗助长。作为家长来说，这种教育投资是希望有所回报的。然而，每个孩子的个性都有所差异，有些时候大量的投资，并不一定有满意的收获。不仅如此，过度追求分数也给孩子造成严重的心理负担。家长把有限的资金毫不吝啬地投资于孩子的教育，心情可以理解，但任何投资都有风险。希望越大，给孩子的压力越大。对于部分培训机构高价提分的炒作宣传，家长一定要慎重，谨防掉入高价买分的陷阱而沦为“分奴”，失了钱财，苦了孩子，害了自己。