东北网3月5日讯(记者 王蕊 侯巍)假期补课的话题受到广泛关注，引起社会热议。围绕学生假期补课现象，记者近日采访了哈尔滨市资深教师杨慧捷。
现状：社会大环境逼迫家长给孩子补课
杨慧捷是哈尔滨市育红小学教师，从事教育事业三十多年，她在接受记者采访时说，目前现状是家长遭遇补课困局，学生所有学习都围着分数转，围着高考转。当补课变成常态，学习已不再是一件快乐的事情而是变成了一种负担，真是苦了孩子累了家长。
出现这样的状况，原因有几个方面，有家长、有老师、也有社会的，但最主要还是社会的大环境逼迫家长不得不去给孩子补课。
学生在复习功课。东北网记者 侯巍 摄
举例来说，有一位小学生，家长一直坚持不补课。但是，到了五年级这个寒假突然恶补起来，补的就是奥数，原因是为小初升做择校准备，其实补课也是家长的无奈之举。从学校来说，特别是哈尔滨市的一些知名学校，以奥数成绩作为选择学生的依据。家长为了孩子能上这样的学校就必须具备这样的条件，奥数就是其一，学校里没有奥数班，家长就得到外面去给孩子补课。同时，分数就代表着学生能力，学生分数低怎么能进去那些好中学？家长为了提高分数，拼命给孩子补课，小初升是如此，初升高的孩子更是如此，因为要考大学。
分析：学习一旦成了“上了套的马”，就只能向前了
杨慧捷分析说，一些知名初中学校，他们把全市好学生都收进去了，学生素质好，升学率高，考上重点高中的多，这就决定了学校的声望，学校越办越好，实现了良性循环，生源就不断。但总要有一个界定孩子好坏的东西，奥数就变成了敲门砖。但是从现状来看，奥数已不具有原来的内涵了，成了一个公式训练的工厂，学生也被训练成做题的熟练工。当然，既使一些学校不以奥数为敲门砖，也还会有其它的方法来选择学生。
从老师方面来说，其实明白孩子的压力，可是没有办法按照教育规律教学。家长社会和绩效都让老师不得不以学生的成绩为目标，学习跟“上了套的马”一样，只能往前拉，没有回头或者停下来的选择。
此外补习班不能完全取消，和上课教师的利益直接挂钩。一些老师可以因补习班而获取利益，他们怎么可能自断财路。
建议：兴趣激发孩子的创造力
针对这样的现状，杨慧捷建议家长们要了解一点对孩子教育的方法，如教育学和心理学，按照学生的成长阶段安排学习跟进心理辅导，对孩子特别是一些偏科的孩子，更不能急躁。兴趣是学习的动力，培养孩子对学习产生兴趣，扶助孩子查找偏科弱项的原因，避免灭杀孩子的积极性。兴趣能够产生人才，兴趣也能够激发孩子的创造力。
“教育自己的孩子看家长有没有定力，要提高孩子能力，首先要要了解自己的孩子，因势利导，不能加大孩子的负担，更不能一味追求成绩而灭杀了孩子求知的积极性，要给孩子转变的空间，避免孩子产生负面情绪，反而影响成绩。”
