车站小学老师马程亮教育学生，正如滋养生命的水，蕴含生命的“真”意：用真爱为孩子自立奠基；用真心为学生成长续航；用真诚书写教育人生。

　　一、润物无声，用真爱为孩子自立奠基。马程亮班级里有个学生叫圆圆，她妈妈杀害了自己的丈夫，囚禁在监狱，圆圆跟随爷爷饥一顿饱一顿的生活，衣服鞋袜无人料理。帮圆圆洗脸、梳小辫成为马程亮正常工作外的一个内容，孩子学会了扎各式各样的小辫，孩子常会显摆地说“我有小辫了！”。她手把手教学生们叠衣服，梳小辫，洗衣服。她带领学生们到车站市场与菜农讲价，到学校的小食堂煮方便面。学生们在她的帮助下掌握了生活基本技能，她又把这些技能引进到班级的管理中，安排全班20多人当大大小小不同的“官”，这些“官”隔一段时间进行轮换，学生们把班级当成自己的家来经营，他们从自理到自立跨越到自律。

　　二、洞幽烛微，用真心为学生成长续航。马程亮始终认为：心情影响行为，良好的心态促进健康成长。在学校没有安排心理老师的情况下，她义务担任了班级心理课的授课任务。她带领学生们做心理游戏，测试他们心理状况，观察他们心理变化，发现问题及时疏导。她给每个学生买来日记本，取名为“心灵之约”，让学生们把喜怒哀乐真实的记录下来。为了避免产生矛盾，她亲自到班级里收本子。遇到心理问题大的学生她就招呼来批本子，面对面教给处理事情的方法，每一个紧锁眉头走进办公室的学生，都能眉开眼笑的离开。

　　三、孜孜以求，用真诚书写教育人生。马程亮忘我的工作了十三年，她把全部的爱都倾注给了学生，只是她现在还没有自己的孩子。2011年，在亲人们的催促和责备声中，她踏上了列车南去就医。在两次求医未果的情况下，她又平静的回到了工作的岗位。她对丈夫说：“没有自己的孩子，我会更加珍惜别人家的孩子，就像珍惜自己的孩子一样”。做为教学主任的她一边坚持上课，一边承担着学校教学常规工作，检查教案、作业，听课、评课，教学质量分析等等，她平淡而忘我的工作着。她还像以前一样，每一篇教案都详尽地誊写在教案本上，每一篇作业都认真地批改。在繁重的工作中，她像一个不停旋转的陀螺，一直忙碌着。她深入课堂，指导年轻教师授课，知无不言，言无不尽，她毫无保留自己丰富的经验，很多年轻教师在她的指导下都能做市、区级公开课。

　　马程亮在奉献的同时，也在收获着：她本人2011年被评为“阿城区十佳班主任”，同年九月被评为“哈市教育系统模范教师”、“哈市教育系统巾帼建功标兵”。她所教的班级被评为“哈市优秀班集体”。

　　真水无香。学生的细微成长，学生的点滴进步，都写在马程亮老师的脸上，她快乐，她幸福，她心甘情愿地去做那充满“真”意的“水”。真爱无痕，她用爱无时无刻灌溉学生的脑海，用爱无声无息浸润学生的心田……