生活报12月1日讯 《哈尔滨市2019年初中升学考试说明》1日在哈尔滨教育行政网发布，《考试说明》中详述了九大学科的命题原则、考试范围和考试内容、考试形式及试卷结构，并详细列举了参考题型示例。

　　根据最新出炉的《考试说明》，本报特邀哈市萧红中学的名师，对每一学科的变化之处进行了详细解析，为广大中考考生提供复习参考。通过与去年《考试说明》的对比发现，今年的语文科目变化较大，文言文阅读篇目由18篇删减为15篇，篇目有较大调整！古诗文背诵(含古诗词赏析)篇目，数量由2018年的38篇变为35篇。《孟子二章》之《得道多助失道寡助》在文言文阅读和古诗文背诵中均被删减掉。英语命题范围有调整，“四个不变”——命题依据、命题原则、试题难易程度及试题结构不变。与2018年相比，单词总数减少，减少102个；短语增加220个。

　　语文：考查篇目减少阅读更贴近生活

　　解读教师：费静怡，黑龙江省优秀教师，哈尔滨市骨干教师，中考命题员。

　　2019年中考考试内容由三部分组成，积累与运用、阅读、写作。在积累与运用部分中，与2018年的内容相比，第16条有删减，去掉了《红楼梦》和《简·爱》。这一部分的要求由原来的17条增加为18条，增加了所学教材中涉及到的文学、文化和文体常识。对考生基础部分的要求更加细致，有助于指导复习。

　　在阅读部分中，与2018年相比，文言文篇目的变化：其中《陈涉世家》、《口技》、《伤仲永》、《公输》、《五柳先生传》和《孟子二章》中的“得道多助，失道寡助”被删减，增加了《爱莲说》和《陋室铭》两篇课内文言文，虽均为传统篇目，但变化之后保留下的文章更与我们这个时代相匹配，有更多值得我们借鉴学习的内容、情感与主题。同时，篇目的减少，也减轻了考生们的负担，使考生们的精力更有的放矢。

　　古诗文的背诵篇目由2018年的38篇减少为35篇，《孟子二章》中的《得道多助，失道寡助》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《月夜》《长歌行》被删减，未增加新的内容，进一步减轻了考生的负担。

　　现代文阅读部分依然保留了说明文、记叙文、议论文三个语段的形式。所涉问题要求更加贴近生活，增长知识，弘扬人性中的真善美；指导人生观、世界观的形成和树立，对考生思想有净化和指引作用。

　　写作部分，近几年的中考虽然保留命题作文与材料作文的形式，但越来越与考生的生活经历相结合。让考生有事可写，有话可说，有情可抒，有理可讲。所以考生在考试说明指导下的写作练习更应以从生活实际出发，“以我笔写我心”为出发点。写反映自己的生活与经历，反映社会生活与时代俱进的作品。

　　物理：侧重知识技能解决实际问题

　　解读老师：姚玉玲，萧红中学物理组教研组长，初四学年备课组长，哈市物理学科骨干教师。

　　2019年中考考试说明总体内容与2018年的变化不大，趋于稳定。2019年哈市中考依然是以侧重知识与技能，考查重点知识的应用和运算，运用物理知识解释、解决生产生活中的实际问题，考查知识的形成过程和方法，考查核心素养。

　　体现在命题原则、指导思想、试卷结构、体例的各方面。只是个别内容稍做调整，仔细对比，主要有以下三个方面：在具体要求的“走进实验室”表格中，将第一点的“科学探究与方法”拆开，变为“科学探究”和“科学方法”两点，显然是强化了科学方法在学习物理过程中的重要性。还有在“欧姆定律”部分去掉了“等效电路”这一知识点，关于这一选学的知识点，等效的理念还是必须清楚的，但是等效电阻运算方面的要求会弱化了。

　　在正文部分，合并了一些知识点。例如：原来要求“从汽化、液化角度解释生活生产中现象”这些具体要求变为“从物态变化角度解释生活生产中的现象”。这里应该是对生活中常见的物态变化的考查又细化了一些。习题样例中更换了几道2018年的中考题。这些新的中考题显然较以往的样例更具有物理的思维理念，体现物理规律的形成过程，更能反映出学生的科学思想和方法。

　　英语：考查词汇量减少短语增加

　　解读教师：孟凡玲，哈尔滨市中考命题预备人员,2019年中考指导小组成员，哈尔滨市英语学科骨干教师,市级优秀教师,哈尔滨市萧红中学英语教研组组长,初四学年英语备课组组长。

　　2019年英语学科试题仍以《英语课程标准》规定内容为依据，试题将遵循“一个调整”，“四个不变”的原则来命制。四个不变是，命题依据，命题原则，试题难易程度及试题结构不变。14大项语法项目、10大项(62小项)功能意念项目、24大项(86小项)话题项目仍然不变。试题采用闭卷笔试形式，全卷满分为100分，考试时间仍为100分钟。

　　具体调整体现如下：词汇量共2064个。与2018年考试说明相比，单词总数减少102个。共考查549个短语，短语共增加220个。与2018年相比4大项目进行了调整，情感( Emot i ons)项目中删掉了恐惧(Fear)，加入判断与评价(Judgment and eval uat i on)，时间(Ti me)项目中加入顺序(Sequence)，空间(Space)项目中加入位置(posi t i on)，特征(Feat ur es)项目中加入规格(si ze)。

　　复习建议如下：1、在语境中熟记考纲词汇。由于短语的大量增加，在词汇学习中不能只满足于熟悉短语的某一词义，还应理解它在特定上下文中的引申意义及特定语境中的多种表达方式。2、在真题中提升阅读能力。多注意阅读的积累，多阅读不同题材和体裁的文章来扩展自己的知识背景及相关话题的词汇量，培养阅读技巧和英语思维习惯，尝试不同的阅读技巧应对不同的文章。3、在话题中练习写作技能。考生要以这些话题为中心，通过话题接触各种真实的语言环境，锻炼和培养写作技能。

　　数学：总体变化不大增加1个示例

　　解读教师：徐尧，萧红中学数学组教研组长，九年级备课组长，市级骨干教师。

　　2019年中考考试说明数学变化较小，参考题型示例有增加。参考题型示例解答题部分由2018年的20个增加至21个。示例13题目有变化，但知识范围、题型、难度系数均无变化；示例17为2018年中考试题第26题，其知识范围：圆周角定理、全等三角形、正方形性质、勾股定理、三角函数等，题型：探究题，难度系数略有增加，为0.35；示例18与2018年示例17相同；示例19为2018年中考试题第27题，其知识范围：一次函数、点的坐标、全等三角形、等边三角形、菱形、勾股定理、三角函数等，题型：综合题，难度系数：0.35；示例20与2018年示例19相同；示例21与2018年示例20相同；2018年示例18被删除。

　　化学：答题顺序调整有利于学生水平发挥

　　解读教师：王天轶，哈尔滨市初中化学骨干教师，命题预备人员。

　　2019年化学中考考试说明在命题原则和考试范围上与2018年基本保持一致。试题的难度设置也与2018年基本相当。主要分为容易题、中等题、较难题，比例约5:3:2或6:3:1，不会出现过难、过繁和怪的题目。但也做了一些细微调整，主要体现在：一是综合试卷的34题变为计算题，35题变为探究题，更加注重从学生心理角度出发。二是应用部分的要求有四处新增和改变。三是能用微粒的观点解释物质分类或主要反应类型。四是收集电池的有关资料。

　　35题在试卷中难度虽不是最大的，但排在最后一题。这就造成了学生答题时的困扰，如果按正常顺序答题，会先答最难的，而忽略较简单的题，受到难题的干扰影响。现将34题最难的探究题放在最后，可以降低这种干扰，更有利于学生能力水平的发挥。这样看来，2019年的计算题难度应该不变或相应降低，探究题的难度可能略有提高。在实验装置部分增加了氧气性质装置的考查，预示着考查实验装置时不仅注重实验的基本操作和原理，更突出过程方法和目标。因此，在接下来的复习中要重视教材和基础。考生要依靠主线对每个单元、每个课题、每个考点的知识内容形成知识网络。同时注重对重要的概念和规律，做到深层次的理解，进行系统训练和专项练习。