东北网9月23日讯 安达市第六中学现有教职员工74人， 17个教学班，在校生800余人，党员52人，是安达市唯一一所九年一贯制学校。学习实践活动试点工作开展以来，我们始终这项工作作为一项严肃的政治任务来对待，本着“大胆探索，积极实践，创新思路，积累经验”的原则，坚持边学习实践，边整改提高，边总结经验，学习实践活动取得了比较明显的成效。
一、 围绕解决工学矛盾，活化学习形式，提高学习质量
一是区别对待分层学。领导班子成员突出了必读篇目的集中学习，重点学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》等必读篇目；一线党员教师突出科学发展观理论和教育科研及教育理论的学习；后勤、保卫、财会等系列的教职员工突出了自编教材的学习。通过区分层次，分类推进，确保了学习培训的针对性和覆盖面。据统计，自学习实践活动开展以来，校党支部共组织各种理论学习活动8次，专题辅导5次。领导班子集中学习时间在50学时以上。
二是灵活安排分散学。校党支部在学习时间上灵活安排，把集中学习和开展活动安排在班前班后1小时或部分双休日时间，有效地避免了学习实践活动和正常教学工作的冲突。同时，将学习资料全部上传校域学习实践活动专题网站，党员教师既可在电子阅览室进行，也可在家中的电脑前开展自学，大大方便了教师的工作学习。暑假期间，校党支部定期与党员沟通学习情况，并选取没有党员外出、培训、进修的机会，组织全体党员集中活动，保证所有党员在业务进修好、调节休息好的基础上，圆满完成学习实践活动的各项任务。
三是立足岗位深入学。牢固树立“以人为本，育人为先”的理念，把开展理论学习与提高教师业务素质联系起来。学习活动中，我们在组织学习科学发展观理论的同时，安排党员教师交流教学方法，切磋课改技能，互通业务常识，并采取“以老带新”和“以新帮老”的方式，让新老教师互通有无，实现了共同进步，促进了教师素质的整体提高。
二、 围绕推动教学发展，深化实践主题，丰富活动内涵
一是以解放思想大讨论为载体，全力提升党员教师的思想境界。学习实践活动中，全体党员教师围绕怎样办好人民满意的教育，怎样建好社会满意的学校，如何当好学生满意的教师，如何育好家长满意的学生开展了大讨论活动。党支部班子成员还开展了“学校的发展靠什么”、“班子的战斗力是什么”、“我为学校发展做了什么”等思想大讨论活动。通过开展解放思想大讨论活动，广大教师思想境界和精神风貌发生了很大变化，争做奉献型、苦干型、科研型、爱子型、帮困型“五型”教师已蔚然成风，有5名教师成为全市教育系统“五型”教师典范；有7名业务素质突出的教师被推荐为入党积极分子，教师段振太同志被安达市委市政府评为劳动模范。
二是以各种特色文体活动为载体，不断浓化活动的实践氛围。五月初，我校举办了“扬时代激情、展青春风采”青年教师演讲比赛，通过比口才、比境界、比知识、比素养，激励了广大党员教师立足岗位科学发展、为人师表科学育人、默默奉献科学求索的顽强意志和工作豪情。六月中旬，我们举办了“学理论、重实践、看实效”科学发展观理论知识竞赛，使广大教师提高了理论水平，增加了工作劲头，奠定了党员教师在比拼中推动科学发展、在学习中宣传科学发展、在讨论中感悟科学发展、在体验中享受科学发展的牢固基石。同时，我们还召开了以“青年与责任”为主题的纪念“五四”运动90周年表彰奖励大会，发扬历史传统，弘扬“五四”精神。学习实践活动期间，我校共举办各类特色活动15次，烘托了学习效果，呈现了实践氛围，极大地调动了广大党员教师参加学习实践活动的积极性和主动性。
三是以各种社会活动为载体，激发党员教师无私奉献爱岗敬业的工作热情。七一前夕，我们组织全体教师到大庆铁人纪念馆，学习铁人事迹，体会铁人精神。这次活动鞭策了党员教师不断开拓进取、求真务实、勇往直前的奋斗动力，为学习实践科学发展观活动打牢了坚实的思想基础。此外，我们还开展了“社会共助”活动、慈善捐助活动和走进社区帮扶弱势群体等系列社会活动，使广大教师心灵受到了洗礼，受到了震撼，促进了学习实践科学发展观活动更加深入人心。
三、 围绕实现科学发展，抓住重点扎实推进，确保学习实践活动取得实效
一是明确办学理念，完善特色办学之路。我们立足于提升学校领导班子的凝聚力、战斗力和创新力，促进学校科学和谐发展，通过深入思考、反复的论证和多方面征求意见，形成了具有鲜明特点的“严谨治学、理解学生、提高教师水平、学校全面发展”的办学理念，明确了“培养智力型、技术型、劳动型、服务型人才”的办学方向，破除了单一的管理思维模式，为提升学生的综合素质和发挥特长创造了条件，营造了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围和学校、家庭、社会三结合的育人体系，推进了学校各项工作，实现了学生个个有特长、班级个个有特点、学校处处有特色的办学目标。
二是加快校园建设，提升文化品位。我们先后投资15万元，维修了暖气锅炉、厕所、院墙和护栏，购置了新式教学用具、电脑等教学设备。同时，新栽植松树、柳树、丁香树540多棵(株)，新增绿化面积3000多平方米，新铺装人行步道板600平方米，营造了和谐温馨的校园文化氛围。同时，为了进一步激发学生的学习热情、丰富校园文化生活，我们还积极引导学生组建书法、绘画、音乐、篮球和制作等活动小组，定期为他们提供展示的舞台，并利用“五•四”、“七一”等时机，在校内举办书画、征文大赛，举办田径运动会，越野赛等活动。通过多种方式培养学生的审美能力、动手能力和吃苦耐劳精神，从而有力促进了学生的全面发展。
三是强化校本培训，提高教师队伍整体素质。坚持因地制宜、分层培训的工作原则，大力实施教师素质升级工程，努力提高教师整体素质。对于中年教师敢于压担子，要求他们每人必须带出一名新教师，力争三年后成为学校的骨干教师，七年后成为全市学科带头人；对于刚走上工作岗位的教师，由教学校长、教务主任、教研组长、同学科帮辅教师深入课堂全程跟踪听课，及时在教学方法、教学步骤等诸多环节给予指导，新教师与中青年教师每周集体备课不少于2次。学校涌现出了以省级优秀教师段振太同志为代表的中年教师群体，以王维为代表的新教师群体，共培育出市级学科带头人10人。教师队伍建设促进了教学质量的提升，今年统考成绩位居中学前列，学生在校生巩固率达到98.5%。同时狠抓师德师风建设。制定了师德师风管理办法，由家长代表担任师德师风监督员，监督员对全体职工进行定期和非定期检查，使党员教师做到了家长饭不吃、家长礼不收，分座位公平、座位调整科学合理，力争使每一个孩子都能接受平等的初中教育。
