黑龙江新闻网讯 5月31日，记者从哈市教育研究院获悉，审题能力是考查学生综合素质的重要载体，是新课改高考考查学生的侧重点。哈市教育研究院高中部主任姚书元认为，审题能力和方法是影响考生高考成绩的重要因素之一，审题能力的提高程度决定了考生成绩提高的幅度。在物理学科上，姚书元给考生列出六大审题方法：

　　方法一：理解关键词语

　　有的考生在审题时，只注意那些给出具体数值(包括字母)的已知条件，而忽略了一些关键词语。关键词语可能是对题目涉及的物理变化方向的描述，也可能是对要求讨论的研究对象、物理过程的界定。理解了关键词，就可以找到解题的突破口。

　　方法二：挖掘隐含条件

　　有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，把这些隐含条件挖掘出来，往往就是解题的关键所在。如“绳子断与不断的临界点为绳子的拉力达到最大值”、“两物体碰撞过程中速度相等时系统动能最小”等都是一些常见的隐含条件。

　　方法三：排除干扰因素

　　在一些信息题中，题目给出的诸多条件有些是有用的，有些是无关的，而这些无关条件常常就是命题者有意设置的干扰因素，只要能找出这些干扰因素，并把它们排除，题目就能迅速得到解决。

　　方法四：掌握解题五步骤

　　物理题成千上万，考生应牢牢掌握解题的五个步骤和四个途径，做到以不变应万变。五个步骤是：逐字逐句，仔细审题；想象情景，建立模型；分析过程，画出草图，找到特征；寻找规律，列出方程；推导结果，讨论意义。四个途径是：牛顿定律结合运动学公式；力、运动的合成与分解；动能定理、动量定理、能量守恒和动量守恒；题目情景中几何关系和数学模型。

　　方法五：化多为少化难为易

　　对于多过程、多对象、多状态、多情况，应采取化多为少、化难为易的方法，把一个大题分解为几个小题，独立对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系。

　　方法六：运用物理模型解题

　　运用物理模型解题的基本程序是：通过审题，获取题目信息。如物理现象、物理事实、物理情景、物理状态、物理过程等；弄清题目给出信息的诸因素中什么是主要因素；寻找与已有信息(某种知识、方法、模型)的相似、相近或联系，通过类比联想或抽象概括，或逻辑推理，或原型启发，建立起新的物理模型，将新情景问题“难题”转化为常规命题；选择相关的物理规律求解。