哈尔滨市花园小学校 王静生活照。

　　花园这片沃土孕育了一颗颗幸福的小种子。在花园农人的精心培育下，他们茁壮成长，焕发光彩。王静老师正是这些花园农人中的优秀代表，她探求孩子的成长密码，把爱与信任像阳光一样洒向每个孩子，智慧育种，爱洒良田。

　　一、把阳光照进心里。

　　王静老师政治成熟，师德高尚，用高度的责任心以及科学的育人方法诠释了新一代智慧教师的形象。从教近二十年来，她一直工作在班主任岗位上。她不忘初心，始终把育人工作作为她终身追求的事业。学校墙上，张贴着家长们送来的表扬信；笔记本上，有孩子们亲手给她画的锦旗证书。孩子们离不开她，家长们忘不了她，她二十年如一日的把阳光般的温暖带给孩子和家长们。家长们说，她是她们的福音，更是她们一生同行的挚友，是孩子们的第二个妈妈。一届又一届的孩子和家长们就这样一直称呼她为“王妈”。教学质量优，连续两年学生评价、家长评价满意率都远高于95%。这样的好口碑也使她在南岗区“党和人民满意的好老师”主题活动中成为了“最美班主任”，在全市教育活动中荣获“身边好老师”称号。在2016年9月，王静老师的育人事迹在新晚报专刊中登载。

　　二、把青春留在课堂。

　　信息时代，瞬息万变；教育舞台，日新月异。而她一直钻研教学，走在课堂教学的前沿。在教学中,她能认真钻研课标,吃透教材,积极进行教学实践,努力尝试把现代化教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新的能力。她在实践中提升着智慧，在花园小学首届“课博会”上做研讨课《7的乘法口诀》荣获特等奖。她执教的期末复习课给学年教师指引了方向。她仍然活跃在南岗区百花奖的舞台上，课堂教学获得一等奖并进行了综合场的汇报。她还充分发挥哈尔滨市数学科骨干教师的引领作用，在2016年数学学科全员培训中，执教的《比较大小》的示范课获得广泛好评。

　　岁月虽然带走了她的青春韶华，但是却没有带走她对事业不懈的追求。她与时俱进，锐意进取，参加了2017年哈尔滨市烛光杯的赛课。从第一轮的说课大赛，到第二轮的课堂教学，已近不惑之年的她从年轻选手中脱颖而出，彰显了骨干教师的实力。她执教的单元练习课是一种充满挑战的新课型。她潜心思考，深入挖掘，对单元练习课进行了精准的定位。在综合场的展示中，她呈现的单元练习课实现了在对比练习中明晰概念、在解决问题中运用概念、在知识联系中融会贯通、在思维训练中提升素养，令听课老师耳目一新，真正感受到了核心素养如何落地生根。

　　参加这样的赛课，对于王老师来说，可能比年轻教师要付出的艰辛更多，但是她十分享受这一过程。因为，在那一刻，她会完全忘记年龄，她在课堂上找到了她的青春，她仍然愿意在课堂这一教学主阵地上不断钻研，实现自我价值。王老师的课堂教学轻松自然，善于观察学生学习细节，在凸显学生主体地位的同时，充分体现老师的点拨、指导作用。数学课堂有情趣，有思想，有深度。王老师还善于提升自己的实践经验，她的论文“精准把握学情，打造高效课堂”新近在国家级刊物《中国教育研究指导全书》上全文发表。实践探索加理论提升，我们发现王老师“轻松自然,两情交融；实活结合,点拨明理”的教学风格逐步显现出来。

　　三、把智慧用于管理。

　　对小种子的培育不但需要阳光雨露，更需要农人的智慧管理。王静老师的班级管理体现出“三精”：“精心”——营造氛围，环境育人。王老师的教室，处处洋溢着温馨：为分层阅读打造的书架，为紧急“救援”提供的医药箱，连窗台都绿意盈盈，花香阵阵。“精细”——管理入微，活动育人。王老师采取民主管理，善于利用活动育人，“走进秋天”的特色实践课程，“我是小演员”的课本剧展示，“新闻小主播”的坚持开展使孩子们得到了锻炼，她还针对不同孩子的特点，在活动中教会他们做人、做事。 “精巧”——化分为合，家校育人。王老师常利用班后时间通过班群与家长探讨育人理念，指导家教方法。她与家长形成教育合力，优化班级氛围，家长成为了班级发展，学生成长的助力团，与老师一同携手打造育“种”良田！

　　让每一颗小种子绽放出生命最本真的色彩，自由生长，是王静老师不变的追求！