李益洲生活照。

　　李益洲同志，1971年2月出生，1993年7月毕业于东北师范大学，2000年任哈尔滨市一二二中学校长助理，2003年2月任副校长，主抓教学工作至今。多年来，他以“业务精湛、学养深厚、工作忘我、作风亲和”著称，在广大师生中享有崇高威望。

　　一、不断提高校长的价值领导力，做专家型校长

　　为抓好学校的教学工作，他积极学习教育理论、教育法规、在实践中积累教育经验，使自己能准确把握教育方向、开展教育实践、提升学校教学质量。他带领学校发扬“自强不息、和谐共进”的精神，将“和谐、发展、自主、自觉、尊严、幸福”等当代社会的主流价值渗透到学校的办学之中，多年来，122中学的教师团队敬业、互助，他们有理想、有信仰，爱学校、爱事业，这些优秀的品格在彼此相互影响着，良好的校园文化氛围的形成源于李校长伟大的教育情怀。

　　1.提升自身理论素养，创建高素质教师队伍

　　为了提高自己的理论素养，他考取了华东师大教育研修班，近距离接触倡导新课程的学者，打开了自己的理论视野。他还考察了全国很多名校，将其先进的教育理念和实践方法为我所用。在他的新思想、新理念指导下，122中学的教育是新鲜的、全面的、生动的。2007年黑龙江省步入新课程改革，他所带领的学校教师团队能很快适应课改节奏，教师们迅速溶入创新课堂，不断开展特色教学。每个人的努力成就了122中学的新辉煌，2010年新课程改革的第一次高考中，122中学在市重点中脱颖而出，傲人的成绩奠定了这所学校成为市重点龙头的基础。今天，122中学能走得这样自信，应该感谢我们有这样一位为教育事业全心付出的校长，正是他不断的追求、创新和完善，才有了122中学今天的发展和壮大。明天，我们又将满怀豪情迎接新一轮改革的挑战，我们相信122中学会自信面对，在新一轮的改革大潮中提升品质、铸就品牌！

　　2.深入教学一线，创新课堂教学

　　作为一名教学校长，他坚持亲临教学“一线”，每周至少一次深入指导集体备课，他的身影常出现各个班级的常规课堂中，因为他相信，在已经发展壮大的122中学中，只有深入到教师和课堂之中，才能找准教学新的增长点，才能真正发现问题，从而创新我们的课堂。在李校长的坚持下，学校将每周三的8，9节课作为所有教师的集体备课时间，如今，集体备课已成为教师们自觉完成并很期待的必修课，每周的这个时间，无需组织，整个学校无声但隆重，老师们在这个时间里认真思考教学、相互碰撞观点、做好下阶段计划。

　　有了集体的力量，就有了创新的动力，在李校长提出的“四化”课堂教学模式的指导下，教师们在教学中注重了课堂活动化、情境化、问题化、探究化的设计，有效课堂不再只是空谈和形式，我们的课堂变得新鲜，师生都有了“精、气、神”，我们的教师团队变得更加专业，他们研究自己、创新课堂，在国家、省市级的赛课中都有特别出色的表现。

　　3.关心教师成长，心系学校发展。

　　人生最为重要的事是发展自己，教师的人生更是如此。关心教师的成长就是要让老师们不断发现自己的优势，并利用自身的潜能去创造本能出现的奇迹。他创建实施“名师工程”，指导教师规划自我、寻求发展；他组织成立了122中学“名师工作室”，让名师发光，照亮方向；他坚持要求全体教师每个学期写工作总结并进行全校交流，反思教学、沟通智慧；他组织编写122中学《科研导航》，这里是122中人坚持读书、坚持思考、坚持积累的阵地。微型课题、月度人物……李校长的每一个思考都是为了让老师们在属于自己的舞台上演绎更精彩的教育人生。坚持反思、坚持科研，李校长用每一个坚持倾力打造出了高素质的教师队伍，每一个人都在不断地实现自己的蜕变，学校的整体实力正在无限壮大。在刚刚过去的2017年高考中，122中学延续辉煌，取得骄人成绩，有多个班级重本入般率达到85%以上，全校本科入段达到99%以上，高三11班刘明佳同学摘得市重点文科状元，完成了入学成绩市排名7559名，而高考成绩全省排名264的完美逆袭，122中学再次向家长和社会交上了一份满意的答卷。

　　4.以书为友，做人类精神的守望者

　　李校长热爱阅读、坚持读书，广泛汲取各方面知识，在这个急速变化的时代，读书和思考可以让他始终站在时代的制高点上来思考和筹划，他的努力和提高带来的是一所学校在教育实践的过程中少走了很多弯路，在教育探索的道路上更容易获得成功。他组织成立了122中学读书协会，定期开展教师读书交流汇报活动，读书已成为122人的一种生活方式，这所学校也已成为滋养教师灵魂的书香校园。

　　二.亦师亦友，用教育理想培养真正的人

　　教育重在育人，教育的核心就在于要培养真正的人。每个学生都有一个千差万别的世界，充分了解他，才能教育他。我们总能看到课间的走廊里李校长对犯了错的学生严厉批评，耐心教诲；高三模拟考试后他的办公室桌旁总有因为压力过大而要选择放弃的“逃兵”，而他总会用最真诚的倾听和最由衷的关怀帮助孩子们重新找回自信。很多学生在回顾自己的高三生活时，都不会忘记校长在他人生艰难之时给予的安慰——

　　一名学生在给校长的信中这样写道：李校长，谢谢你给我的书，它对我的帮助很大。更要谢谢你，是你把我从压抑的水池中带到希望的道路上。

　　还有一位同学这样说：“我把你给我写的信与我儿时最重要的东西放在一起，每当看到它，我就感到很温暖，它们是我人生中不可抹去的美好回忆。”

　　教育，首先是人学。把学生放在第一位，用真诚、无私的爱去关怀他们是李校长一直坚持的最朴素的教育观，他把教育作为一个培育学生立身、做人、成才的系统工程，用自己真挚的情怀、宽容的气度关爱着每个学生，带给他们信心，希望和成长。

　　李益洲校长是学生最温暖的知心朋友，是老师心中的专家型校长，他为教育而思，为教育而行，为让学校成为教师成长的舞台、学生腾飞的起点、师生共同成长的心灵家园而不懈地努力着，他一直在为教育事业默默而执着地奉献着他的全部… …