东北网12月22日电 据齐齐哈尔市人民政府网站消息，齐齐哈尔职业学院2006年毕业生已经有200多人没走出校园就已提前落实了工作岗位。数字就像块块红砖一样，层次分明地夯实了齐职学院的教育基础。

　　从2003年开始，齐齐哈尔职业学院采用了“三学期制、产学合作教育”的人才培养模式。即取消暑假，将每学年两学期改为三个学期，每年的6—8月独立设置为一个社会实习学期，实施产学合作教育，称“第三学期”。第三学期，学校统一组织学生到具有一定专业背景的社会工作岗位上进行三个月的以工作为基础的学习。在第三学期，学生在真实的职业环境中得到了锻炼，提高了对社会的适应能力和工作能力。学生在这一教育模式作用下，亲身感受到了市场需求和职业的竞争。学生在真实的职业环境中不仅提高了专业技能而且学会了尊重别人，关心别人。培养了敬业精神与艰苦创业的精神。第三学期实践是学院实施职业生涯辅导关键性的实践环节，通过实践，帮助学生了解职业环境、修正职业生涯规划计划，促进提高。

　　2005年，齐齐哈尔职业学院提出建立以合理的知识和能力架构为基础，以市场需求为导向，以真实的职业环境为背景，以大学生职业生涯规划为中心的大学生职业辅导体系的构想并付诸实践，通过职业辅导工作的深入开展促进就业工作。为确保毕业生就业工作的顺利开展，借鉴国外先进国家以及港台地区高校就业工作模式，结合学院具体实际，将学院原有的毕业生就业指导中心、思品教研室、大学生心理咨询中心、基础教研室等公共基础课教研室合并，重新整合组建新的部门——学生职业发展中心。学生职业发展中心下设就业办公室、心理咨询中心、法律基础教研室、体育教研室等，中心负责学院毕业生就业组织管理工作、大学生职业辅导教育教学工作、负责以大学生职业生涯发展为主线的课程整合的探索。部门集教学、科研、服务、管理为一体。半年以来，中心紧密围绕就业工作，探索与国际高等教育职业生涯辅导日常化的潮流接轨，使学生从进校开始接受全程全面的职业发展教育与辅导，组织开展了2005级新生职业生涯规划、2006届毕业生就业前教育、大学生职业生涯发展论坛等各种卓有成效的活动。同时，各基础学科以大学生职业发展为目标的课程整合也取得了一定的成绩，其中如体育教学：将职业辅导融入体育课堂，将心理学与体育课相结合，开展素质拓展训练，培养学生的团队精神等，深受学生欢迎。