东北网2月26日电 学习态度、学习能力、体质健康等17个要素，对人不说谎、有良好的学习心理与习惯等51个关注点。《哈尔滨市小学生综合素质评价实施意见(试行)》近日出台，将以多元化的评价方法，全面反映学生的综合素质情况。小学生综合素质评价结果不与升学挂钩。

　　据了解，小学生综合素质评价包括道德品质与公民素养、学习态度与能力、交流合作与实践探索、运动与健康、审美与表现5大方面、17个要素51个关注点。

　　小学生综合素质评价的结果包括两部分。一是等级评价：以A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)呈现；二是综合性评语：对学生的综合素质进行整体描述，尤其突出学生的特点和发展潜能。

　　据介绍，综合素质评价方法由学生自评、学生互评、家长评价和班级评价小组评价四部分组成。评价次数分为即时评价和学年评价。学生综合素质评价要建立记录档案。

　　教育部门要求，学校要把评价的内容、方法、程序和结果进行公示。评价为A级的学生名单要及时在班级公示，接受监督。此外，教育部门还建立了举报和申诉制度。