东北网5月5日讯 在学习实践活动中，富裕县结合自身实际，坚持“八学”，有效保证了学习效果。

　　明确要求保证学。制定日程表和学习计划，为县级党员领导干部单独印制学习笔记，明确要求县级领导干部要认真学习必读书目及《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时，规定集中学习时间不少于5天，集中学习篇目不少于6个，并建立严格的学习考勤、考核等相关制度，保证学习效果。

　　专家辅导深入学。聘请省委党校教授在全县作了题为“深入解放思想，推进科学发展”和“大国成长与中国崛起”的专题讲座，500余人参加了培训。对第一批参加学习实践活动单位骨干和县学习实践活动办公室成员共200余人进行了指导培训。成立由县党校专家教授组成的学习实践科学发展观讲师团，在第一批参加学习实践活动单位进行巡回讲解，目前讲解12场次，接受培训1100余人次。

　　外出考察吸收学。先后派出两个考察组，赴广州增城市、中山市小榄镇和安徽省合肥市，就城市建设、经济发展等方面先进经验进行考察学习，进一步完善发展思路，找准发展定位，形成了“借鉴增城非均衡发展模式，实施差异化发展战略”的城乡发展思路； “依托酒乳纸三大优势产业，发展八大产业集群”的工业发展思路；打造“鹤城东花园、齐市卫星城、龙江旅游精品中转站、嫩江之畔明珠城”产业带的旅游产业发展思路。

　　发挥表率带头学。充分发挥各级领导班子和领导干部的表率作用，做到“五个带头”：带头参加集体学习，带头进行自学，带头开展调研和参加座谈讨论，带头撰写学习体会和调研报告，带头到基层单位作学习报告。目前，县级领导集中学习2次，党委中心组集中学习3次，带动了普通党员学习的热情。

　　网络平台互动学。投入资金10万元，依托复旦大学等名牌高校开办的网络教学平台，为27名现职副县级以上领导和288名科级班子成员开通政治、经济、科技等远程教育，实现前沿理论第一时间学习，高层政策第一时间掌握，与经济发达地区零距离接触，进一步开拓干部视野，破解发展难题，提高科学发展能力。

　　结合工作实践学。制定《全县党员领导干部“进企业帮助保增长进农村帮助促发展”主题实践活动方案》，印发《关于调整县领导包乡镇分工的通知》和《关于认真做好包企扶企工作的通知》，组织27名县级领导和81名科级班子一把手深入包扶乡(镇)村和企业，通过实地调研，帮助企业制定发展规划35个，协调贷款3500余万元，解决生产难题150余件；帮助农村协调春耕资金和物资合计8500余万元，落实土地规模经营30万亩，提供科技致富信息340余条，解决群众实际困难380余件。

　　培养典型示范学。注重典型培养和示范带动作用，要求7个指导检查组每组至少培养3个以上典型，全县至少培养20个以上典型，从中挑选学习方式活、有创新、效果好的典型，在全县进行推广。开展全县学习调研阶段“走比看”活动，带动全县学习实践科学发展观活动的深入开展。

　　加强检查督促学。要求每个指导检查组必须深入到派驻单位，实行日反馈、周汇报制度，及时掌握情况，发现问题。每周对派驻单位和指导检查组进行分类排名，对表现突出的单位和指导检查组进行通报表彰，使基层党员做到真学、真懂、真信、真用，不拉架子，不走过场。