东北网11月28日讯 在深入开展创先争优活动开展以来，东北石油大学紧密联系学校科学发展的实际，紧密联系学校人才培养的根本任务，紧密联系建设高水平大学的中心工作，以“深入学习实践科学发展观、加快推进高水平大学建设”为主题，精心组织，扎实推进，力争与十七大以来学校党建方面的新举措相衔接，不断强化党的基层组织的作用，不断调动广大党员的积极性，使学校的创先争优活动取得显著成效。

　　落实“三个到位”，确保创先争优活动脚踏实地、扎实开展

　　在接到上级部署以后，学校党委迅速把创先争优活动作为当前工作的首要政治任务抓紧抓好。一是组织到位。学校党委高度重视，第一时间成立了领导小组，并要求全校各级党组织切实发挥对开展创先争优活动的组织领导和推动作用，迅速制订活动实施方案，及时建立二级单位主要领导为第一责任人的组织领导机构。二是动员到位。学校党委在认真学习领会上级要求的基础上，及时召开了全校处级干部工作会议，对创先争优活动进行了动员部署，并强调做到“三个开展”即：二级党组织开展一次动员大会，基层党支部开展一次创先争优主题党日，全体党员开展公开承诺活动。三是宣传到位。活动开展以来，领导小组宣传组认真及时的制定了宣传方案，做到了宣传工作“五个一”，即：设立了一个专题网站，开设了一个校报专栏，印发了一份活动简报，张贴了一批宣传标语，宣传了一批先进典型。使创先争优活动让党员耳熟能详，让群众家喻户晓，形成了浓厚的活动氛围。

　　统筹“三个结合”，确保创先争优活动方向正确、推进有力

　　创先争优活动开展以后，学校党委提出，开展创先争优活动，要做到三个结合：一是与深化学习实践活动相结合。创先争优活动中要继续做好学习实践活动整改落实后续工作，切实兑现学习实践活动中向全校师生作出的承诺，进一步完善体制机制，进一步建立健全内部管理制度，巩固和扩大学习实践活动成果。二是与学校改革发展稳定的中心任务相结合。通过开展创先争优活动，促进和保证“十一五”收好尾、“十二五”开好局，为国家培养更多的优秀人才、创造更多的行业领先的科学成果、推出更多的业内知名的学科带头人，带动全校形成创先争优的气氛和创先争优的向上势头。三是与学校长期坚持的各类创建活动相结合。把学校党建工作中长期坚持的取得一定成效的“组织活动创新立项”、“青马工程”、“先锋工程”等各类创建活动统一纳入创先争优活动范畴，不断丰富创先争优活动的内容和形式，增强创先争优活动的针对性和实效性。

　　创新“三个载体”，确保创先争优活动实践突出，实效显著

　　学校党委在认真总结、反复讨论的基础上，按照创先争优活动的总体部署，设计了特色鲜明的“三比三争先”的活动载体，即：比大庆精神育人，在为国家培养严谨务实、报效祖国的人才中争先；比科研成果转化，在为龙江“八大经济区”、“十大工程”建设中争先；比学习型党组织建设，在为学校实现科学发展、跨越式发展中争先。并在全校党员中开展“创先争优大讨论，教学科研大比赛，先进典型大评比”三项工作。同时，为进一步使全校党员创有目标，争有方向，学校依托这三个载体，在教师党员中开展了争当“崇教尚德，教书育人的先锋”，在机关党员中开展了争当“尽责律己，勤政廉洁的先锋”，在教辅党员中开展了争当“爱岗务实，甘为人梯的先锋”，在后勤党员中开展了争当“克苦敬业，周到服务的先锋”，在产业党员中开展了争当“强技守信，创业增效的先锋”，在学生党员中开展了争当“励志成才，品学兼优的先锋”，在离退休党员开展了争当“进言献策，老有所为的先锋”的系列活动，更加突出了创先争优活动的实践主题。

　　抓牢“三个环节”，确保创先争优活动机制健全，长效开展

　　在活动中，学校着力通过“创先争优”活动常态化、长效化，推动党的建设科学化。一是抓好“三评两审一推优”工作，建立全校党员干部创先争优考评机制。从今年民主评议起，在全校推行了以“自我测评、党内互评、上级考评，支部预审、党委审查，对全体党员进行评议推优排队”为主要内容的“三评两审一推优”考评机制。并在创先争优活动中，以此作为学校创先争优的有效评测机制，推动学校党员干部创先争优。二是抓好“边学习、边整改、边建立长效机制”工作，及时总结经验，形成长效机制。活动开展以来，学校党委把“党员干部交友制度”、“党内帮扶制度”、“学习型党组织建设制度”、党员班级述则制度等好的创先争优做法以制度的形式固定下来，保证了活动效果。三是抓好党组织和广大党员在参与创先争优态度转变工作，变“被动评比”为“主动争创”。学校党委结合每年的七一评比表彰，加大宣传力度，积极选树先进典型，推广先进事迹，在全校迅速掀起“人人学先进，个个做楷模”的“比、学、赶、帮、超”的热潮，使全校各级党组织和广大党员在参与态度上变“要我做”为“我要做”，在评优方式上变“被动评比”为“主动争创”。