东北网4月7日讯 关注学生的成绩，更要关注学生的身心健康。

　　近日，记者从大庆市教师进修学院了解到，为了提升全市中小学校心理健康教育的层次和水平，大庆市确定了首批心理健康教育基地校并进行了授牌。

　　什么样的学校可以成为心理健康教育基地校，成为基地校后要承担哪些责任?

　　对此，记者采访了教师进修学院心理教研室的单松涛主任。

　　25所基地校遍及五区四县

　　采访中，记者了解到，本次心理健康教育基地校认定工作采取的是“自愿申报、统一评审”的方法。

　　学校是否配备了心理健康教育专兼职教师，是否保证了心理健康教育时间以及学校是否建立了心理辅导室等，都是学校申报心理健康教育基地的条件。学校申报后，教师进修学院会组织相关专家，依据标准开展评审活动。

　　据单主任介绍，首批心理健康教育基地校的认定，历时6个多月，是在考察了所有申报学校的前提下，由市教育局和教师进修学院根据评审结果择优认定的。

　　据悉，首批共认定25所心理健康教育基地校，其中既有市区重点学校，也有农村学校，涵盖了全市范围内所有区县。

　　其中，小学有8所，分别为大庆石化第一小学、大庆石化第七小学、大庆市西苑小学、大庆市第一中学附属第二小学、大庆市直机关第二小学、肇源县第一小学、肇州县实验小学、红岗区杏树岗镇金山堡小学;初中有10所，分别为大庆市第五十七中学、大庆市第四十六中学、大庆市新潮学校、肇源县二站镇中学、大庆市第二十三中学、大庆市第四十二中学、大庆市第五十二中学、大庆市大同镇中学、杜尔伯特县连环湖中学、大庆市第十九中学;高中有7所，分别为大庆市第四中学、大庆市第一中学、大庆市铁人中学、大庆市第十三中学、大庆市建设中等职业技术学校、林甸县第一中学、肇源县第一中学。

　　基地校可共享心理辅导室

　　作为首批基地校，其所承担的责任和义务都非常重要。

　　据介绍，成为基地校后，不仅要承担心理健康教育课题的研究任务，还要实行开门办校，保证课程表和活动公开，附近学校的心理健康教育教师可随时到基地校听课。基地校的心理辅导室要开放共享，要利用资源优势，支持开展全市课例研究培训、教材培训、课程建设校本化培训，争取成为全市优秀心理健康教育教师的培养基地。

　　除此之外，基地校还要主动发起、参与校际间的学术交流活动，互通有无、分享经验，引领全市心理健康教育工作高效开展。

　　不履行义务将被取消资格

　　采访中，记者了解到，基地校并不是“终身制”。

　　单主任表示，基地校的认定工作将每两年开展一次，教师进修学院地方课程教研部会组织相关专家，对基地校开展心理健康教育工作情况进行考核，对于工作进展缓慢或效果较差的，提出批评并限期改正，帮助其重新修订方案。对于不履行基地校义务以及没有按照要求开展工作的，将取消基地校称号。