东北网12月11日讯(张雅欣 记者 孙晓锐 许诺 编辑张广义) 近年来，哈尔滨市花园小学校秉承着“为孩子一生幸福与发展打好基础”的办学理念，以“生态花园、幸福种子”为主题，学校构筑了“幸福种子”教育，并通过一系列的举措逐步地提升学校的办学品位与核心竞争力。2017年度，花园小学校被评为省级知识产权教育试点学校。

　　创意启蒙发挥奇思妙想

　　“以后会有越来越多的机器人为人类服务。”来自哈尔滨花园小学一年级的小学生梁家硕，用两个废旧的纸壳箱做成了一个机器人的形象。为了让机器人看起来更酷，他用捡拾的秋叶做了装饰。小学生朱展峰用电磁声波接收器、耳机、电池、硬纸板等做了个“顺风耳”，这个类似大碗的造型可以起到拢音的作用。此外，还有用废旧的酸奶盒搭建了世博会中国馆，并设计了灯光……第十一届中国专利周期间，为提升学生创新实践意识，学校配合开展了“2017花园创意周”活动。在花园校教学楼各层走廊的拐角处都设有学生创意展区，摆放着好多来自孩子们的小创意作品。

　　为了加强科普教育和知识产权教育，学校开展了许多创意活动，在“科技节嘉年华”、“创意周”等活动中，学生们参与纸飞机留空续航赛、降落伞留空时间赛、飞碟杯飞指计时赛、纸制扑克牌搭建赛、四驱车竞速赛，参加小发明、小创造、小论文、科技小报、科幻画作品成果展示活动。活动结合学生生活，具有丰富的趣味元素。

　　学校还引领学生参加各级各类的竞赛活动，如全国机器人竞赛、全国青少年科技创新大赛、全国争当小实验家竞赛、中国爱迪生实验室等一系列科技竞赛活动，并注重通过活动对学生进行创造发明成果与知识产权的启发式教育，培养学生们的立异、创意、动手、制作等方面的能力，让学生们从动脑思考动手实践中建立创新意识和知识产权意识。

　　据介绍，学校相关老师帮助学生了解专利申请的流程和方法，鼓励指导学生申报专利。目前学校有7名学生获得了专利。

　　建构课程搭建创意平台

　　“我们的教育理念是让每个花园校的孩子都成为一颗幸福的种子。那么在科技快速发展的今天，知识产权教育就必不或缺。”花园小学校副校长王京说，近几年，为了更好地融入知识产权教育，花园小学把科普及知识产权教育纳入学校教育课程体系，要求教师在课堂教学中积极开展实践能力和创新精神的培养，在学校的科学、综合实践、品德与社会等学科和班队活动课中，把知识产权教育的有关知识与学科教育进行有机整合。

　　学校还开设了《小魔方大智慧》《科技小制作》《种植植物》《机器人操作》《电脑编程》《电路DIY》《科学幻想画》《3D打印》、《造船之旅》《探索宇宙的奥秘》等一批科技教育类校本课程。根据学校实际设计了许多富有科技创新含量的研究课题，如《营养餐盒》《走近雾霾》《设计雾霾口罩》《关注饮食与运动增强体质促健康》等，让学生通过资料收集与整理、问卷调查、数据分析、对策研究等方法，提出自己的创意和科技设计。