东北网4月9日讯(记者 霍枭涵) 特岗教师被教育部称为是乡村教育中“换血的一代”，虽然得不到更多、更高的名与利，但坚守在乡村教育的第一线。作为乡村特岗教师，佳木斯市桦川县横头山镇中心校教师袁艳敏毕业至今，在乡村教师岗位上干了12年，先后接任了九个毕业班，让很多孩子圆了大学的梦。

　　无偿付出心甘情愿

　　当老师是袁艳敏从小的梦想。2006年大学毕业，通过层层选拨她被分配到佳木斯市偏僻的万发村小学支教两年。

　　在那里，她与28个孩子一起学习，早上他们一起生炉子，晚上袁老师护送他们回家。两年后，当孩子们得知她要走了，都变得格外听话；家长们也纷纷给她打电话，恳求她留下来。但他们不知道，超期服务不会有任何的工资。但袁艳敏还是决定再留一年。毕业典礼上，家长们把她团团围住，“袁老师，你一年没工资，你咋不说呢？要不是校长说，我们还不知道。”，“袁老师真不容易！这钱你拿着。”大家一边说一边掏钱，你100，他50的，把钱硬塞到袁艳敏的手里。

　　袁艳敏还是托校长把钱全部退了回去。“做这些不是因为钱”，袁艳敏为了这些孩子，心甘情愿地无偿付出。

　　更多一份爱心和细心

　　三年支教结束后，恰逢2009年黑龙江省开始实施国家特岗计划。袁艳敏主动报考，考到桦川县横头山镇中心学校任教。这一教，又是九年。

　　九年来，袁艳敏家访学生四百多次，给调皮的孩子以引导，给贫困的孩子以资助，给自卑的孩子以鼓励。袁艳敏不辞辛劳地走村入户，不厌其烦地做家长的工作。她对自己说，一定要有耐心，有爱心，有毅力。

　　班上有一个女孩叫文秋，被寄养在亲戚家里，父母长年在外打工。她性格孤僻，对学习也没兴趣。看到这种情况，袁艳敏很着急，经常和她的父母沟通，但联系多了父母却心生反感。一天深夜，袁艳敏在批改作文《幸福是什么》的时候，文秋写道：“幸福就是一家人能够在一起！我希望爸爸妈妈能够回来，我做梦都在想他们，可是我都不记得他们长什么样子了……”袁艳敏再一次拨打文秋妈妈的电话，电话那端，文秋妈妈声音变得哽咽……两天后，文秋的父母辞工赶回来，决定陪伴在文秋身边。渐渐的，文秋像变了一个人似的，微笑时时洋溢在脸上。小学毕业时，她还被评为了学习标兵。文秋妈妈说：“袁老师，谢谢你！没有你我们不可能回来，文秋最应该感谢的人是你！”

　　与城里学校相比，乡村学校留守儿童多、单亲家庭多，对于这些特殊群体的孩子，需要老师更多一份爱心和细心。

　　脚踏实地继续前行

　　袁艳敏不仅是教育学生上得到了大家的认可，在教学上更是一丝不苟。为了丰富教学经验，全校老师的课她听了一遍又一遍。她深知，每一个人都有自己的长处，特别是一些老教师，他们有着丰富的农村教学经验，他们讲的话，学生特别爱听，他们的举手投足，都与学生的心理合拍，要想丰富自己，必须博采众家之长。每一节课都要求自己先烂熟于心，利用手中所有可以利用的资源将教案设计完善；每节课后，她都做深刻的反思，哪里做得还不到位，需要改进的地方等等，在不断的努力中，2017你她荣获了全国“一师一优课”一等奖。

　　2016年8月，袁艳敏被教育部从全国60多万特岗教师中遴选为全国优秀特岗教师，获此殊荣的全国只有18人。同时她还入选“播种希望与未来”全国特岗教师巡回报告团，进行全国事迹宣讲；今年6月，又获得“全国希望工程烛光奖”。