东北网7月10日讯(记者 姜辉)近日，我省2018年中考成绩出炉，哈尔滨工业大学附属中学再次取得佳绩。10日，记者采访了该校毕业班班主任马娜老师，听她分享了初中学习需要注意的问题以及教学管理的一些经验。

　　低年段和高年段学生怎么学习

　　“初中阶段的学习非常重要，分为低年段和高年段，学习侧重点是不一样的”。马娜告诉记者，针对初一阶段的学生和家长要注重心理辅导，能够考上工大附中的学生在小学的成绩都比较优秀，到了初中一些学生会有心理落差，初中课程容量、难度深度也比较大，“对他们初中学习习惯的培养和从小学到初中的心理过度，要进行重点引导。”

　　“针对初三初四高年段学生，要侧重心理调节，对应考的学习方法进行指导，加强与学生的联系，越到临考，学生的心态平稳、情绪稳定越重要”。直到初四，马娜的班级一直举行特色的跳绳比赛，马娜还煮酸梅汤帮学生消除夏日躁热，“让学生时刻感受到学校和老师的关怀”。

　　能力低的和能力高的怎么学习

　　马娜说，要尊重、承认学生学习能力是有差异的，在课堂上主要面对中等学生的速度讲课，对一些学习能力稍差一些的，做习题巡视的时候重点关注，一些学习能力强的做题很快，就让额外多做一些题，保持课堂上所有学生一个节奏学习。“作业方面也会针对不同的孩子进行调整，一些学习比较吃力的孩子，作业会相应删减，力争让每个孩子都能自信满满地完成当天的学习内容，保持振奋的状态去迎接第二天的课程。”

　　笔记本和改错本是否有用

　　“我们班每个学生都有一个整理本。不是在课堂上直接记录生成的，而是经过分析二次整理的”。马娜告诉记者，数学是一个比较理性的学科，重在应用。对于错题本，她带的上一届学生曾经应用过，但是她发现，有的学生纯粹是为了完成错题本这项作业而去准备错题本，没有利用单独的时间有针对性地改正自己的错题。“这一届学生改错的环节，我都让改在题的旁边，重点还在于错题原因的分析，到底是知识问题、能力问题还是态度问题，之后才能有针对性地彻底解决问题。”

　　家长如何和学校老师沟通

　　学生除了在学校课堂的学习外，很大一部分学习时间在家里，马娜非常重视与家长的沟通。“有的家长有顾虑，当心打扰老师工作或者因为孩子成绩不好不好意思见老师，我觉得这些顾虑完全没必要，正因为孩子不够优秀才更应该重视和老师的沟通”。

　　马娜说，家长除了多与老师沟通，对老师提出的建议一定要执行，如果有困难要及时和老师交流，一起探讨寻找适合孩子的教育方法。同时在孩子面前要树立老师的威信，让孩子尊师重道，这样效果才能更好。“如果能够做到以上三点，孩子离优秀就不远了”。

　　班级的班风对学生有何影响

　　本届毕业班是马娜从初一一直带到初四，4年在学校的朝夕相处，马娜对39个学生的生活、学习情况了然于心。

　　“我虽然已经带了三届毕业班，取得了很不错的中考成绩，但是我最自豪的是对班风的建设。我的要求很严格但是尊重和善对待每个学生，让孩子们不仅养成了好的学习习惯，还培养他们集体协作精神，教会他们怎么做人，如何与人和善交往”。为了方便早到晚走的学生吃上饭，马娜的班级专门设置了爱心早餐角。