东北网7月19日讯(记者 王春颖)记者近日从省教育厅获悉，为推动幼儿园科学保教，有效治理“小学化”倾向和行为，省教育厅决定开展专项治理工作，并印发《黑龙江省幼儿园“小学化”专项治理工作方案》(以下简称《方案》)。《方案》中明确规定，将严禁幼儿园教授小学课程内容，纠正幼儿园“小学化”教育方式，整治“小学化”教育环境，坚持小学零起点教学。各地市全面整改工作将于明年4月底前结束。

　　《方案》中明确，一是要严禁幼儿园教授小学课程内容，坚决禁止幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容；坚决纠正幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验；社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，要结合校外培训机构治理予以规范。

　　二是纠正“小学化”教育方式，针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动；或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念，

　　坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。

　　三是要整治“小学化”教育环境，对于未按规定创设多种活动区域(区角)，未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书；要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。

　　四是要解决教师资质能力不合格问题，对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格证的，要限期予以调整；对于不适应科学保教需要，习惯于“小学化”教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园教师科学保教能力。

　　五是要各小学坚持零起点教学，对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。

　　据悉，该项专项治理将分四个阶段进行。第一阶段是全面部署，将于今年8月底前完成；第二阶段是自查与摸排，将于今年12月底前完成；第三阶段是全面整改，将于明年4月底前完成，各地要坚持边查边改、及时整改，根据自查和摸排情况，制定有针对性的整改方案，落实整改责任，坚决纠正“小学化”倾向和错误行为；第四阶段是专项督查，将于明年6月底前完成。

　　《方案》要求，要压实责任，认真制订工作方案，明确时间表、路线图，不折不扣地落实治理任务；要进一步强化幼儿园主体责任，采取积极有效措施，确保治理任务如期完成；要强化园长教师培训，重点对新入职教师、转岗教师岗位、初任园长任职资格、民办园园长等专项培训，开展专业技能补偿、师德师风和安全意识全员培训；要发挥教研部门的作用，加强教研指导，完善区域教研和园本教研制度，着力提高园长教师科学保教能力；各地要认真落实挂牌责任督学制度、建立定期督导与报告制度，规范办园教学行为，发现问题，限期整改；对于问题频发、拒不整改、社会反应强烈的，实行年检一票否决，并追究其主要负责人的责任。

　　温馨提示：

　　黑龙江省教育厅幼儿园“小学化”专项治理举报电话：0451—53638636

　　邮箱：673005765@qq.com