陈爽生活照。

　　陈爽老师于2006年7月毕业于哈尔滨学院，大学本科学历，教育管理学硕士学位，自2006年至今在哈尔滨市卫生学校任教，现为学校涉外护理专业英语教师。曾荣获2016年度哈尔滨市“身边好老师”和学校优秀教师称号。她作为一名人民教师和民盟盟员，十多年来在教育教学工作岗位上始终坚持正确的政治方向，不断提高自己的思想认识与业务工作能力，关注学生个性差异，关爱每一名学生。不论是在教学工作中，还是日常生活里，她总是严于律己、率先垂范，用自己满腔的工作热情和优异的教学业绩来诠释师德的高尚和对理想的坚持。

　　关爱学生不悔初心

　　从教十一年，她担任了十一年的班主任工作。对待班里的学生，她总是用真情去打动他们、感化他们，用实际行动去教育他们。她最喜欢的格言是：“不忘初心，方得始终。”而在工作实践中，她也是这样做的。无数个早晨，她迎着朝霞曙光走进校园，和学生交谈;无数个夜晚，她带着欣慰和倦意回家。

　　2016年她又迎来了新一届的00后新生。新学期开学不久，班级里的一名男孩子因为厌学，经常在课堂上睡觉，她用课余时间与男孩谈心希望帮助他树立学习目标，但几次沟通均不见成效。此后她请来了学生的家长，当学生和家长心惊胆战的站在办公室时，她智慧的选择了“赏识教育”的沟通方法，列举了这个男孩在班级生活中乐于助人，勤劳诚信等事例，让孩子获得了被人赏识的快乐。这次谈话不仅点燃了家长对学生的希望，还树立了男孩好好学习、力争上游的信心，并且有效的改善了亲子关系。此后，课堂上男孩听课的状态有所好转，她抓住教育契机，在孩子问题回答正确时，进行表扬，不断给予他肯定和鼓励，让他带着自信全身心地投入到校园生活中。她用自己的实际行动，履行了一名人民教师的神圣职责。她热爱班级里的每一名学生，有些学生家境贫寒，生活困难，她热心给予帮助，给他们买学习生活用品，帮助他们办理特困生补助，让他们能够安下心来好好学习。学生的内心世界是丰富的，是懂感情的，当她将自己的爱无私地倾泻于他们身上时，他们回报她的是努力学习、健康成长。

　　尽心学习完善自我

　　古语有云：工欲善其事，必先利其器。新时代的学生有其自身独有的特点，新时期的教学也有自身新的发展需要，所以要求教师也必须要有更多、更新的知识储备。因此，陈爽老师不断加强业务学习，努力提高自身综合素质，利用课余时间攻读了教育管理学研究生课程，并取得了教育管理学硕士学位。在做好英语教学本职工作的同时，根据学校教学工作实际需要，又额外承接了学生职业生涯规划课程，并认真钻研相关教学理论，积极开展教学实践，于2016年3月在全国中等职业学校德育交流培训会上进行“职业生涯规划”活动课的展示与交流，课后反响良好。

　　专心教学勇于创新

　　教无定法，学无止境。陈爽老师作为骨干教师全程参与了生态体验式教学专项课题研究，并开创性地将生态体验式教学方法引入到自己的英语课堂教学之中。课堂上她通过生态体验引导，促使学生以更积极的态度深度参与到教学过程中，并与学生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中彼此分享思考、经验、知识，极大的提高了教学的实效性。2016年陈爽老师作为副主编，参加编写人民卫生出版社出版的《人文素质培训手册》职业道德素养活动课训练手册，此书已广泛应用在中职学校德育活动课中。此外，她还积极参加学校课程改革，将职业生涯规划课程根据学生的年龄特点和专业特点，进行分阶段教学，让每一位在校生每学期都设立自己的目标和规划，并撰写实施方案，教学改革效果显著。她所负责的中国职业技术教育学会德育工作委员会“2015-2016年度德育专项课题”《跨文化视野下涉外护理专业学生职业素养培养研究》已经通过中期审查，进入结题阶段。

　　2017年3月，陈爽老师代表黑龙江省参加了全国中等职业学校第二届班主任基本功大赛。赛前，她精心准备，刻苦演练，克服了时间紧、比赛复习内容多等各种困难，既对教育理论进行了深入研读，又细致梳理总结了从教多年的心得体会、教学案例以及主题班会等各项班务工作。最终，经过两天紧张而又激烈的比赛，历经笔试、情景模拟答辩、教学故事演讲等多项比拼，陈爽老师凭借其深厚的专业素养、出色的现场发挥在比赛中脱颖而出，代表黑龙江省取得了全国中等职业学校第二届班主任基本功大赛一等奖的优异成绩。

　　回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为新世纪的一代青年，一名战斗在中职教育一线

　　的青年教师，她决心用自己的知识和爱心去点燃教育事业的红烛，努力攀登、无私付出、勤修师德，用自己的爱与辛勤继续助力放飞学生美好的未来！