东北网5月24日讯(记者 王春颖 编辑 王艳)2018年高考临近，倒计时进入14天，很多考生已经摩拳擦掌准备进入备考阶段。在这个阶段各科最后的冲刺复习需要注意什么？记者24日采访到了哈三中南岗校区高三英语备课组组长王默姝。
哈三中南岗校区高三英语备课组组长王默姝老师。
“纵观近几年全国卷英语试题，皆基于英语学科必备知识、关键能力、学科素养及核心价值，突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查。”王默姝老师说，试题既服务选拔功能，又突出人文素养；既考查英语知识，又传承文化精髓。
基于以上，王默姝老师为广大考生提出以下几点备考建议：
一是重视基本知识，努力夯实基础。根据历年高考真题判断，高考试题注重对基础知识的考查，中低档题占试卷的70%到80%，因此考生在后期必须夯实基础。抓基本题型，掌握好基本词汇与基本句型，突出对重点知识的复习。高考前，考纲单词必须过关两到三次，先给出汉语写出英语，再给出英语写出汉语(这时要注意一词多义时都要写出)。全面拿下考纲要求的3500词。重中之重是全国卷中的1000个左右高频词汇，对于这些词汇要求听说读写译都得会，掌握其搭配、结构、习惯表达。
二是研究考试大纲，精做高考真题。考生要研究考试大纲，它是高考风向标。每个考生应谙熟考纲要求，避免盲目做难题、偏题，加重学习负担。另外，应该精做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题，解题的能力方面是否还有欠缺。真题是模拟题无法比拟的，在众多题海中，高考题无论是在考查方向上、难度上、科学性上都是最好的试题。所以用往年高考题练手是必须的过程。做过的高考题要有错误笔记，将类型错误记录在案，总结类型及规律，有利于更好地把握考试方向，少走弯路，确保以后不犯同样的错误。
三是避免题海战术，做好复习减法。在复习后期想短期提高成绩，就不能搞题海战术。现在要找出弱项、查缺补漏，有针对性的复习。对此有“两个突破，两个侧重”。即突破高频词汇、突破弱项题型，侧重基础知识，侧重阅读理解。真正做好阅读题则必须有以下三量：3500个词以上的词汇量；35万词的阅读量(即1000篇300词长度的文章)；本着信、达、雅的原则说出文中难句意义的阅读质量。平时训练最好以计时的方式进行，确保300字左右的文章在7分钟内读完。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等获取所需要的信息。平时也要增加自己的阅读量，提高对不同题材和体裁文章的熟悉度以便获取更多的背景知识和英美等西方国家的文化背景知识。
四是作文尽量分段，条理务必清晰。从一定意义上讲，作文即“作秀”，应把自己多年的语言知识积累通过书面表达展现出来。考生务必注意：1.短文最好分段，以使条理清晰、层次分明，但最多不宜超过三段；2.遇到陌生的汉语提示要转变思维角度，用同义词(句)进行表达；3.如有生词提示，一定要用上；4.在行文过程中要注意突出重点，与主题无关的内容尽量少写或不写，以免影响了表达的思路；5.量力而为，免入“应用了较多的语法结构和词汇”是高分作文的重要依据的误区，考生应按自己的实际情况量力而为，不应勉为其难，以免造成一些不必要的错误，甚至表达不清；6.完善细枝末节：文章修改完毕后，一定仔细检查，以免出现细节错误。如单词拼写错误、主谓一致、短语搭配、标点符号、大小写等。
【教师简介】
王默姝：哈三中南岗校区高三英语备课组组长、教育硕士，中学一级教师。市级记大功多次，校骨干教师，“四有”好老师。公开课、论文、课件及说课等多次获国家、省、市一等奖。
